小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　上课了，叶老师大步流星地走上讲台，神秘的在黑板上写了“开卷是否有益”几个大字。同学们都丈二和尚摸不着头脑，用疑惑的眼神看向老师。我心想：叶老师是要干什么呢？老师似乎看透了我们的心思，不紧不慢地说：“今天我们就来一场辩论赛，话题就是……”叶老师指着黑板，同学们大声地齐声朗读——开卷是否有益。
　　我们选择好了正反方辩方同学，比赛就这样开始了。正方辩友柴昊阳一马当先：“我认为开卷一定有益。古人说过，书中自有黄金屋，当然开卷有益。”“这可不一定，有许多盗版书内容都乱七八糟，还有很多错误，都把我们引入歧途呢！何况这些书的印刷质量也很粗糙，看书这些书视力极易下降。”反方同学立马针锋相对进行反驳。
　　答辩双方你来我往，互不相让，大有一山不容二虎之势。这么激烈的辩论，我们当然更乐意坐山观虎斗。精彩的辩论持续中，“书是要读好书，还要加上实践活动才能真正掌握知识。”反方逐渐抵挡不住攻势，幸好叶老师及时出手相救，这才挽回了一点颜面。“古人还有一句话也说过，尽信书不如无书。”叶老师说。
　　现在到了全班自由发言阶段，场面变得有点打破了窝巢似的乱嗡嗡。柴昊阳开始爆发小宇宙了：“书是要读好书，多读书，好读书。正所谓的熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”反方辩友都鸦雀无声，哑口无言。我真恨不得也上去帮助他们一下。
　　这时候，平时默默无闻的王宇威突然站起来：“有些人也会从书中凶残的描写里学会用邪恶来对待别人。这难道也是开卷有益？”平时半天闷不出一个屁来的矮个子王雨薇还真是深藏不露。看来潘长江说的浓缩的都是精华真是一点不错。
　　不过，正方辩友们多亏有了个伶牙俐齿的柴昊阳，不一会儿就反败为胜，赢得了辩论赛最终胜利。我们班的首次辩论赛就在一阵阵排山倒海似的掌声中结束了。