初中3年级 - 散文 阅读指导

　　自从上学期上完最后一节信息课，我开始有一点心结。一想起班级里的人，我就难受。以至于我感觉整个校园的人都无比的冷漠。且是对我，虽然表面上好好的，但总感觉怪怪的。
　　那是一堂信息课，老师教给我们的任务需要全部完成。马上就要放寒假了，不做完就没有时间了。可是我有好多不会的，总是请教组长和学霸。也许是我问的太多的缘故吧，她们感到烦燥。问到关键时候，学霸却让组长不要告诉我，她们是好朋友，既然不想告诉我就算了吧，不然会让她两处为难。唉！只能自己琢磨啦。我东点点西点点，就是没弄对。我心里非常着急呀。已经第是二节信息课啦。同学们都在玩游戏（做好工作，就可以玩游戏）。而我还什么都没探究出来。我心急如焚，直到急的哭出来。不是因为想玩游戏，而是觉得大家都做好了，就我还没好。完不成作业，老师打一个差的分数，我就完啦。“当同学们高高兴兴的看着自己的分数，而我却是最差的……”我不可以做差学生。
　　对啦，我还可以问别人，我突然想到。于是叫了一个离我比较近的女生的名字。她转过脸用一种难看的表情望了我一眼就转过头玩自己的游戏去啦。我就不打算问她啦。叫谁谁都不理我，我好失望，连她也不理我，我沮丧。再次抬头，我在心里告诉自己：“坚持，一定要揣摩出来。”我用坚定的眼神看着电脑，用鼠标在表格工具等地方翻看。好不容易弄好了一些地方。想着刚刚她们对我的不理睬，眼框再次湿润。双手捂着眼睛，阻止眼泪蔓延。如果没有这颗掉泪痣，我也许不会这样子动不动就哭。不仅会被旁边的同学看到并嘲笑，我也非常难堪。如果我是高手也不至此，但我不是，只是个笨人吧。
　　下课啦，我还是没完成。
　　从此之后，我感觉学校的人都跟我有一道无形的距离。他们离我好远，他们的笑脸变的面无表情。就连班里温柔可人的孩子也如此。
　　回到家，一想到他们我就伤心。
　　一眨眼假期过去啦，回到这，不由得又想起了那仍记忆犹新的事件。我决定还是鼓起勇气问问他们该怎么做。不问不知道一问…。。原来也有好多人不会做。我一下子豁然开朗，整个校园充满了五彩斑斓的色彩，原来只有黑白的。
　　也许好学生就是有那股子骄傲之气，看不惯我这个怪人吧。毕竟他们和小学同学没太大差异，我们都是孩子，不知自己的不经意那点伤过人。但还是给我造成了阴影。也许他们也不想这样，都在改变吧。我终于琢磨出来啦，是那样轻而易举。我非常欢喜。这可能是我在人生中获得的“坎坷”吧！呵呵。