小学6年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　　　　　　　我们班的“演讲家”
　　　　　　2009级5班　　李怡然
　　看，我们班的“演讲家”又在“演讲”了。他就像一个冷静的战略家，随机应变，娓娓道来。他像一块磁石一般，把同学们的注意力都吸引过去。讲解得深入浅出，抑扬顿挫。有时他故弄玄虚，有时他还卖个关子。讲到高潮处时，他还手舞足蹈，像是一个演员。他让我们有时捧腹大笑，有时泣不成声。听他“演讲”我们都觉得津津有味，百听不厌。
　　记得有一次，为了调动起同学们看《三国演义》的兴趣，他还特地讲了《三国演义》的经典片段——华容道。
　　“话说天下大势，合久必分，分久必合。在春秋战国时期，有三个国家，分别是魏、蜀、吴……”这浑厚的声音一下子就把我们拉进了《三国演义》的剧情里。讲到曹操笑孔明的时候，他也模仿着京剧大笑了几声，那纯正的京味儿，跟京剧演员没什么两样。讲到曹操三次笑出了敌人时，同学们哈哈大笑；讲到关羽放走曹操时，同学们又大失所望。讲到高潮处时，他干脆手脚并用，学起了曹操落荒逃窜的样子。随着那绘声绘色的讲述，随着那跌宕起伏的情节，同学们的心情就如同坐上了过山车一样，一会儿荡到天上一会儿悠到地上，一会儿开怀大笑，一会儿神情沮丧，就像被钩子勾去了魂一样，久久不能自拔。
　　在他的引导下，同学们都有了极大的兴趣读《三国演义》，个个都如饥似渴地扑向了《三国演义》。班级里掀起了一股《三国演义》的读书潮。
　　你们猜猜他是谁，他就是我们的语文老师——王治运。