小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　掌声，让人在困境中重新站起；掌声，让我们力争上游，奋发前进；掌声，更是我学习与成长进步的动力。
　　记得刚入学的时候，我还是一个懵懵懂懂的羞涩小女孩（用英语来形容就是一个词“shy”）。我们第一天到学校报到，一个长得非常年轻漂亮的女老师在教室门口迎接我们。当所有同学都坐定后，漂亮的老师开始了自我介绍：“我叫丁芳，是你们的班主任，你们可以叫我丁老师。现在，请大家来介绍一下自己吧！比如你叫什么，你喜欢什么，你擅长什么？”
　　老师边说边在教室走动，话音刚落的时候正好在我旁边停住了。老师敲了下我的课桌，说：“我们先请这位同学介绍一下吧！”我本能地站了起来，当40多双眼睛齐刷刷地看向我时，我的脸红了，红得像个熟透了的柿子。我看了一眼老师，又连忙低了下去，嘴巴张了张又合上了。老师似乎看出了我的胆怯与害羞，跟大家说：“来，我们给这位同学一些掌声鼓励一下好吗？”教室里顿时响起了一阵掌声。我把头抬了起来，看着老师，小声地开始了：“我叫俞欣彤，喜欢吃猴子。”同学们一下子笑炸了锅。糟糕，一紧张说错了。我真恨不得有条地缝可以让我钻进去，躲起来。老师两手往下压了压，示意大家安静下来：“俞欣彤同学有些紧张，我们再给她一次机会好吗？”同学们答应着，并都认真地看着我等我继续发言。“我叫俞欣彤，我属猴，最爱吃桃子……”等我说完，同学们又响起了掌声。这次的掌声我觉得特别的动听，悦耳。
　　好多年过去了，我仍然经常想起那次自我介绍，更记得那些同学们给我的真挚的掌声。所以，我想对大家说，请不要吝啬我们的掌声，让掌声带给更多的人自信和坚强。