初中3年级 - 议论文 阅读指导

　　“知识就是力量！”这是英国哲学家培根的一句经典名言。这句话古今中外妇孺皆知，深深地扎根在了每个人的心中。于是，当别人问我为什么学习时，我便会不假思索地说：因为，知识就是力量。
　　然而，当我们纵观全世界，审视当今的社会，静下心来想一想，反思一下，知识一定就是力量吗？没错，知识可以使我们有腹有诗书气自华的气质，可以使我们有丰富多彩的生活，可以使我们有高尚的道德情操，更重要的是可以帮助我们走上成功之路，这些都是知识就是力量的有力证明。但是随着社会发展，人们知识水平的不断提高，我们看到自杀的人却在逐渐增多，而且选择自杀的人群中大多数都是有学历有知识的人。就拿一个真实的案例来说，“富士康”公司里的“十几跳”人员，都是饱读诗书意气风发刚刚走出校门的大学生，他们在人生最美好的青春年华却乱了头脑，迷惑痛苦选择自杀一了了之，这是多么让人惋惜而又可气呀！给多少个家庭带来了无尽的悲痛，你能说知识给了他们力量吗？有力量还会选择轻生吗？再拿现在的学生来说，有多少高考学生因为沉重的学习压力而导致精神异常、离家出走等各种各样问题，甚至跳楼自杀，他们美好的青春毁在了学习压力中，毁在了一颗颗脆弱无力的心理。学习本来是为增长知识增加技能的，可是给他们带来的却是巨大压力以至于失去了生活的力量，选择了轻生。若是因为知识而自杀，那还不如没有知识。真所谓，知识改变“命运”。
　　人是高级动物，动物是高级生物，人和动物两者都有生老病死的那一天，可是你见过哪个动物会轻易自杀吗？恐怕寥寥无几。因为它们没有知识，辨别是非的能力很小，因此在它们眼中没有复杂的好坏行为，对一切现象的发生持无所谓的态度，心中也就没有仇恨攀比等思想，而它们却有超强的生存本领和传宗接代的意识。于是，动物活着就是为了繁殖后代，再无念想。而人却和动物截然相反，当人有了一定的知识，就会分辨好坏，长期的所见所闻就会决定思维习惯，长期的思维习惯就会决定所思所想、所作所为。然而此时脑海中的杂念就会不断萌生发芽，就常常会有贪婪攀比，就会有“知道做不到”的纠结，和“看这个不顺眼，看那个也不顺眼”的烦恼。此时被人们滥用的知识已不再是力量，而变化为负能量了。
　　同样，现在高分低能的学生更是层出不穷：有到大学里不会剥煮鸡蛋吃的，有住校期间不会洗衣服的，有整天捧着书而失去了生活情趣的……许多学生的脸上不再洋溢着笑容，取而代之的是“有知识的我为何什么都不会”的愁苦，这些难道是知识带来的力量吗？恐怕这些学生仅仅是知识的奴隶，学习的机器。
　　真正地学好知识，不是记住它复制知识，而是掌握知识，在该用的时候用到知识、发挥知识，从而升华到创造新知识，把知识变为智慧。当我们快乐的学习知识，感受到学习知识不是越学越呆板郁闷，而是越学越灵活快乐时，这才是真正的知识，此时，身心健康的你才会毋庸置疑地说：知识就是力量。
知识就是力量，这句话本无漏洞。有漏洞的只是人们对知识的理解和运用。当我们真正理解到知识的深层含义，知识的能量光圈才会硕大无比，知识的力量才会超光速的爆破绽放。




　　　　　　　　　　　　　　　　张一炜