大学 - 记叙文 阅读指导

我的执着
华东师范大学大二学生　　洪超
我想讲述自己的故事。故事或许不很有趣，却很真实，打动了我自己。
高三的时候，日日参研层出不穷的模拟卷练习。时别经年，绝大多数题目自已腾离记忆，唯有个别新颖怪异之问难以遗忘。某次现代文阅读，文中援引北岛一字诗《生活》，文后一道开放性试题要求仿写一首极短的现代诗，并说明理由。
北岛的《生活》全诗一个字，“网”，写尽现代人内心的纠结与生活中冗杂的关系。当时或许是太疲惫，一个不留神挥笔而就一首《我的执着》，全文共两字，“成功”——面对这道8分的开放题，自己洋洋洒洒填满答题纸上配给的百字空格仍然意犹未尽：
“成功，智者并勇者方才能够拥有。”
“成功吝啬于向人们微笑——即使远远地望见梦寐已久的成功，指不定待走近方才发现自己错将一抹狡猾冷酷的讥笑看成迷人的微笑。”
“在世人眼中本应无缘却出奇而至的成功，可追溯回成功者不为人知的苦。”
兴致所致，本来应该严谨述之以理的论述题竟然一下子变身百字散文。本题得分不佳自不必说，自己写完后方才惊觉自己是多么的渴望成功。高中无缘市重点，一直是那三年自己心中的隐忧，总担心自己在学习氛围并不甚浓郁的普通中学中随遇而安忘记拼搏，或者在小群体中为一点点成绩沾沾自喜夜郎自大，最终止步不前。
学校在宝山南麓、远离本区兄弟学校，紧贴闸北、连邮政编码也和闸北彭浦街道一样。那时，根本没有和本区其他学校的联考和一起排名，非重点中学跨区联考也不太现实。自己只能够和周围的同学比较学习的进步与否，无法看到学校院墙之外的同龄对手优劣。而超的学校又是一所以科技社、美术班在区内闻名的特色中学，对于文化课的重视程度未见其明。整个高中时期，信息闭塞与自我评价标准的匮乏一直让我心生忧虑。
于是，看到高三最后几个月碰到的这道开放题，自然而然地让我提交了这样的一个答案。圈上句号的那一刻，洪超如此强烈地 成功、渴望证明自己。尽管成绩说明不了什么、考上不错的大学并不能保证日后的通达、成功不仅仅是高分那么狭隘，但是我知道努力提高成绩、冲上高考的阵地抢占某所名校这个拼搏的方向是我所能够尝试的走向成功可能性最大的一条。
洪超知道，那些心里念叨“成功有一天会飞到我的身边”以期逃避痛苦的人注定是失败的；我也知道，那么多的名人传记中普遍诠释的是，世界永远是强者的世界，是敢品味痛苦、咂摸失败的强者的世界；我还知道，自己对自己有信心，哪怕之前的懒惰导致一步走错，通过不懈努力还是有可能峰回路转，自己不是任命运宰割的鱼腩。
强者并非生来便无敌于天下，当他没有那么强大时候，怀揣一颗强者的心，那么历史会证明他终究是强者。