小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　　　　　　　　
　　一天，我们照例在打上课铃后安静地等老师的到来。过了几分钟，还没见老师的身影，可是我们不能确定老师会不会马上来，于是大家还是有模有样地坐在那里。再过了一会，不知道是谁走出去了一圈，回来后跟大家说：“老师不来啦！”这下子安静的教室炸开了锅，变得混乱起来，说话的说话，玩得玩，当然也有好学生仍然安静的看书。忽然有个同学看到老师的身影，扯着嗓子喊道：“安静！老师来啦！”顿时乱成一锅粥的教室恢复了安静，大家开始装腔作势地读起书来，读书声还挺整齐有力。老师进来后嗯了一后又走了，我们心里默念了几个数后就像发生了化学反应，又乱了。这时班长看不下去了，大喊：“安静！”可这有什么用呢？这时把风的同学实在按捺不住自己想讲话的激情也不把风了，开始沦入到激烈的闹声中。现在的大家就处在一片危险之中，稍有不慎及全军覆没。眼看就要下课了，大家觉得老师不会再来了，于是就更肆无忌惮地玩闹着。谁知马有失蹄，就在即将下课时，李老师急匆匆地赶来了，一进教室，我们来不及刹住声，被他逮个正着，一个个动作定格，血液凝结。只见老师冷冷地看了我们一会，然后冷冰冰地丢下一句话：“给个“奖励”起立！抄课文！”
　　我们全班石化，我想大家这时候才应该很后悔没有约束自己，没听班长的话要遵守纪律。我们会告诫自己下一次老师没在的时候还是乖乖地遵守纪律吧，不然这种“奖励”是谁都不想要的呀。