小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

激烈的比赛

靖宇小学 苍沛成

赵英博做了一个“空中摇篮”,我做了一个“闪电快打”,然后慢慢地向对方靠近,并千方百计地想攻击对方的要害部位。
  寒假到了,我们小伙伴又有时间进行我喜欢的游戏了,时常还互不服气地进行各种形式的比赛。
  今天下午,赵英博带着他的悠悠球神气十足地来向我立挑战了——进行悠悠球比赛。由于我们经常在一起较量,所以一时都不知道比什么好了。我眼珠一转,提议道:“我们比‘持久’(一次坚持的时间长)吧。”我心想,“持久”可是我的强项,小赵,你输定了。哈哈!赵英博马上看穿了我的“诡计”,反驳道:“不行。‘持久’是你的强项,要比就比攻击。”我接过话茬:“攻击是你的强项,我肯定会输,我才不同意呢。”我们俩想了一会儿,异口同声地说:“就比花式玩法吧。”花式玩法就是可以自己表演,又可以随时进攻,既有我们各自的强项,又有弱项,这样比较公平。
  比赛正式开始了,我和赵英博都摩拳擦掌,谁都不甘示弱。赵英博做了一个“空中摇篮”,我做了一个“闪电快打”,然后慢慢地向对方靠近,并千方百计地想攻击对方的要害部位。我看见赵英博的侧旋向右侧偏去,心想,这可是一个好机会。于是,我瞄准时机,猛地向他的侧旋冲去。对手真不简单,很快明白了我的意图,马上迎战。他敏捷的用手把悠悠球的吊线折成几段,分别用不同的手指控制,然后用外侧的一要把我给弹了回来。随后奋起反击,向我的要害部位攻来,我急忙用正方形来防御他的进攻。就这样,我们俩个都全力出击,你来我往,互不相让。结果两个悠悠球的吊线缠在了一起,最后平局了。
  虽然这场比赛结束了,但因为是平局,我们都觉得很遗憾,当然也都不服对方,那就期待下一场更激烈的比赛吧。
  • 小学4年级 - 记叙文 - 叙事
  • 字数:622 投稿日期:2015-1-13 10:49:00

  • 推荐3星:[王逸安]2015-1-13 12:22:54