小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　　　　　 秋天的早晨

　　一阵悠扬的笛声，打扰了我，我顺着笛声，走了过去。
　　只见那个哥哥，挺着腰板，手里拿着一只长笛，放在嘴边，吹了起来，几根细长而灵活的手指在长笛上动来动去，时而缓慢，时而急促，年轻人的脚下打着节拍，好像融入到了这悠扬的笛声里，我坐在长椅上，在这秋高气爽的秋天，我成了他唯一的听众。
　　不一会儿，那个哥哥拿下长笛，坐到长椅上，终于，我鼓起勇气对他说：“哥哥，你为什么在早晨吹笛子呀？”他看了看我，说：“因为我吹的不好，家里人说我吹笛子像锯木腿，太难听了！”我听了，张大了嘴，还不好听？这歌声足以让小鸟停下，听他吹奏，也足以让国家级长笛演奏家叹为观止的，还不好吗？在我沉思的时候，他又悄悄地拿上长笛，躲进了树林，吹起笛子；笛声又起，那笛声让我陶醉，踩着满地树叶，我也不禁打起节拍，一会儿，头上的太阳快偏正了，听见从公园深处传来一阵又一阵的笛声，我不禁为他的刻苦暗暗加油。
　　第二天，天亮了，我又听见哥哥的笛声，我跑下楼，今天的笛声比昨天更娴熟，节奏也快了许多，手指也灵巧多了，他高兴起来，曲子不再沉闷，变得轻快，哥哥停了下来，对我笑了笑，我望着哥哥的背影，我看到了刻苦的汗水。
　　在那个秋高气爽的早晨，踏着松软的落叶，我又听到了悠扬的笛声。