总评：这篇文章虽然不长，但是能紧紧围绕“调皮”这个字眼，运用总分的构段方式，选准事例片段展开叙述，将人物特点融在具体的事件过程表现中，语言流畅，充分体现了童心童趣。美中不足的是叙述过于平白，语言、神态、动作描写不够丰富，像这种简历式的文章结构中，过于平白的叙述是不容易把人物形象活化的，当然也就影响了文章的生动性。
点评人：我是雨欣
我有一个调皮的弟弟，他今年5岁了，长着一头乌黑的短发，一个扁扁的鼻子，一张圆圆的脸。他非常调皮，记得有一次，我到叔叔家玩，一进门，“哇”的一声从沙发后面跳出一个人来，我吓了一跳，仔细一看，原来是小弟弟。 (形象逼真，一股地地道道的调皮劲跃然纸上。)
弟弟很爱哭。有一次，我把他的玩具抢走，他便坐双手捂住眼睛，哇哇的叫起来，我以为他哭了，就马上把玩具还给他，他用手去拿玩具时，我才看见他刚在装哭，根本没有眼泪！ （恰好突出了一个孩子稚拙的样子，很是可爱。）
弟弟很爱吃糖。看电视的时候吃糖，吃饭后（也）吃糖，好像走到那里都忘不了吃糖这件事（总结得很生动。好句）。上次，我和爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、弟弟一起到酒店，突然，弟弟说他牙痛，阿姨就带他到医院买一种很苦的药片（，要他）含片含在嘴里，（但）弟弟一把药放进嘴里，就马上吐（了）出来，说太苦了， （最后，）阿姨只好（买了罐）五（王）老吉给他喝，过了一会儿，牙才不痛了。 （写出了弟弟的调皮，但没有与段首的“很爱吃糖”衔接起来。）
我的弟弟爱看奥特曼的动画片，只要在动画片里一出现奥特曼，他就会站到床上大喊：“奥特曼来了！” （看似漫不经心的白描，其实刻画了人物的内心世界。）
我爱我调皮的弟弟。 （建议改成：这就是我的弟弟，你觉得他有调皮得可爱吗？）