初中1年级 - 应用文 阅读指导

　　《我想象中的校徽》
　　在这次乘车去学校读书的时候，我一眼望过去，便看见一个小孩胸前佩带着校徽，顿时充满了兴趣，脑子里出现了各种校徽，有长方形的、正方形的、圆形的，各种各样，琳琅满目，各具风韵........
　　突然我被叫醒，一看，学校变了，变的那们美丽，整一个“天堂”。门外有最先进的保卫系统，花坛里有最美丽的花，房子也变了，涣然一新，亮堂堂的。这时老师给我门佩带校徽，并且说：“这是最先进的校徽，你们要好好用他。”我门一时还不明白老师的意思，以为校徽就是校徽，那有什么先进之分？
　　可是，刚出校门没多久，就让我大开眼界！
　　我和几个同学正在街上购物，突然跳出几个流氓说：“小孩子，有钱不，有钱大哥放你走，如果没钱的话，你就死定了。”我们几个听了都很害怕，因为他门人高马大，而我门却弱不经风，简直是天壤之别。这时，重校徽这发出了一段优美的音乐，只见那些流氓一个个泪流满面，还不断倾诉着自己做过的坏事。我们惊呆了，这时校徽变成了真人模式说：“主人，这是潜龙校徽发生了作用，保护功能：当有坏人袭击主人时，我们变会发出音乐，让他门想起自己做过的坏事，让他们痛改前非。我们一定神，想起老师跟我门说的话，才慢慢体会到老师的意思了。
　　在回去的路上，路过一家网吧，我的“网虫”变慢慢的爬上大脑，准备一举歼灭大脑，自己“称霸武林”。我慢慢地向网吧走去。当到了网吧门口时，我却动不了了，这时我才体会到“进退两难”的用意了。这时校徽有开口了：“当主人有坏的思想的时候，我们会阻止主人，并且让主人回到原来想去的地方或想办的事情，如果主人还不知悔改的话，我们只好对他进行洗脑，洗掉这部分的坏思想，让他重新变成一个心灵纯洁的好主人。”我听了，目瞪口呆，想这校徽可真牛啊！..................
　　一声清脆的车声把我惊醒。我提起东西往寝室走的时候，并细细品味刚才做过的梦，低声说：“这就是我想象中的校徽！”