小学6年级 - 杂文 阅读指导

今天下午在我们进行了一次古诗知识竞赛。比赛的规则是这样的：两个大组为一个队。共分为两个大队，一个是南队，一个是西队。有同学们出题，回答对了的一次加两分，错了的则给对方加两分。同学之间不允许穿题，相邻的四个人回答问题不能超过两次。每个队上来出题的时候都要带一个裁判，出题人出完题后，裁判说开始后才能举手，否则无效。
　 很快竞赛开始了，第一个上来出题的队伍是西边的同学，他们拿着准备好了题大步的走到了讲台。然后说出了第一个题的题目，这时裁判说：“开始！”可是下面去没有一个人举手回答问题。出题人看到没有人会回答这个问题，于是便想说出答案。这在这时，我们组的一个同学举手了。同学们看了很高兴心想这下可好了，我们有人会回答着问题了。
　 那个同学站起来，不慌不忙说出了正确的答案。出题人听了，他说的答案，又看了看自己手里的正确答案，一字不差对了。老师知道了，在黑板上写了两分。
　 就这样我们组领先了西组两分。然而正是因为这两分让我们取得了巨大的胜利。
　 下面我们大家比的更起劲了。又轮到我们组回答问题了，出题人问了一个问题，可是这问题大家都没有听过，这可怎么回答呀？这是我想起了我以前搜集的诗歌，正好有这个题的答案，于是我就举手回答了这个问题，结果对了。
　　后来大家越比越带劲，可是正在大家比的尽兴时却下课了。没办法，大家这好终止这次古诗知识竞赛，下课休息了。