初中1年级 - 散文 阅读指导

共创和谐中国

开化县第二初级中学七(11)班 双十

若把生活比作花园,和谐便是长在花园里的鲜花绿草;若把生活比作白纸,和谐便是画在白纸上的美妙图画;若把生活比作音乐,和谐便是写在音乐中的曲谱歌词。
  “和风细雨的好时节天地与人和,和颜悦色的好感觉人人很亲和,和气致祥的好人家日子挺祥和,和衷共济的共和国心齐力更和。”这首家喻户晓的《和谐中国》唱出了“和谐”。
  “和谐中国和谐中国,一个脉搏同心同德前程最辽阔;和谐中国和谐中国,一个中国同欢同乐一唱天下和;和谐中国和谐中国,一个脉搏同心同德前程最辽阔……”唱出了新中国的和谐。
  若把生活比作花园,和谐便是长在花园里的鲜花绿草;
  若把生活比作白纸,和谐便是画在白纸上的美妙图画;
  若把生活比作音乐,和谐便是写在音乐中的曲谱歌词。
  生活中有不同的和谐——
  家庭中的和谐。
  当爷爷奶奶外公外婆用他们那苍老的手抚摸着你疼痛的伤口时,你或许会觉得伤口不痛了,那是因为他们代替了你的痛,他们所承受的痛,是你的双倍!你是否想过,他们为的是什么?当妈妈因为你的无知而在唠唠叨叨无休止的时候,你或许会觉得妈妈好烦,但你是否想过,妈妈为什么会这样,这能说明什么?当爸爸因为你的过错而在大发雷霆讲大道理的时候,你或许会觉得爸爸好可怕,但过后,又会风平浪静,你或许会觉得爸爸好和蔼,但你是否想过,爸爸是因为一时情绪激动控制不住才会这样的,所以此时需要“包容”和“宽恕”,那么这是为了什么?当哥哥姐姐教你题目的时候,和你玩耍的时候,照顾你的时候,他(她)或许扮演了不同的角色,这能说明什么?换个角度,你对你的家人是好是坏?不用问,当然是好!那么,你为的是什么呢?这又能说明什么呢?所有的一切的一切,都只是为了“爱”,都说明了“爱”的存在,而“爱”恰是建筑“和谐”的地基,有了“爱”就会有“和谐”存在!
  校园中的和谐。
  当老师将知识传授给我们时,解答我们的疑惑时,是老师给予我们文化知识的启迪,使我们从无知到有知,从幼稚走向成熟。若把老师比作春雨,那么我们就是受她滋润的小草;若把老师比作夏日,那么我们就是受她照射的绿树;若把老师比作土壤,那么我们就是受她培养的果实;若把老师比作木柴,那么我们就是因她而生的火焰……看啊,春雨和小草,夏日和绿树,土壤和果实,木柴和火焰,它们相处的是那样的融洽与和谐,难道不像老师和我们之间的和谐吗?滴水之恩当涌泉相报,小草用他的绿色回报春雨,绿树用他的茂盛回报夏日,果实用他的丰收回报土壤,火焰用他的光芒回报木柴,我们用“好好学习,天天向上”来回报老师,回报老师希望我们报效的祖国!师生相处如此之好,“和谐”会不存在吗? 
  当同学帮助了自己的时候,别忘了真诚地说声:“谢谢你!”;当同学伤害了你的时候,别忘了宽容地说声:“没关系!”;当自己帮助了同学的时候,别忘了礼貌地说声:“不用谢!”;当自己伤害了同学的时候,别忘了真诚地说声:“对不起!”。短短的一句话,会让听者感受到校园温馨与校园和谐。正所谓:“用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心”——真诚。“忍一时,风平浪静;退一步,海阔天空”——宽容。“有理走遍天下,无理寸步难行”——礼貌。同学之间友好相处,“和谐”会不存在吗?
  社会中的和谐。
  小店里,送货者与店主、店主与顾客之间的友好相处便是社会中的和谐;公司里,老板与员工、员工与员工之间的友好相处便是社会中的和谐;社区里,物业与居民、居民与居民之间的友好相处便是社会中的和谐……总的来说:人与人之间的友好相处便是社会中的和谐,不论陌生与否,只要你“友好”,便会创造出“和谐”!
  自然中的和谐。
  当人类不再破坏森林的时候,当人类不再杀害动物的时候,当人类不再虐待可怜的生灵儿们的时候,动物便可以摆脱人类对它们栖息地的破坏以及对它们本身的残害,它们可以自由自在,无须担忧地生活了,森林资源也会为之而延续,植物也会用最美的一面来回报人类!当这一切的一切都成为现实的时候,人与自然也就和谐了!
  和谐,需要大家共同创造,正如:天空因为每一片云而美丽,森林因为每一棵树而葱郁,大海因为每一滴水而浩瀚。那么,中国因为每一个人而和谐。当我们做到了用双手去保护地球妈妈,当我们做到了“真”、“善”、“美”,或许我们就离完整的和谐不远了。我们中华民族,一个传承五千年的文明古国,之所以能历经磨难而绵延不衰,屡处逆境而昂扬奋起,是因为其内在的强大合力,举国之民对于和谐的不懈追求!而作为青年一代,我们也应当主动地肩负起时代赋予我们的责任,奏响和谐之歌,呵护和谐局面,共创和谐中国! 相信在我们的共同努力下,我们的祖国,会有更美好的明天!  
  • 初中1年级 - 散文
  • 字数:1769 投稿日期:2008-11-23 20:04:00
  • 推荐3星:[DONG东]2008-11-24 12:34:28