初中3年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　阳光明媚，普照的阳光洒落在万物的身上，使一切变得生机勃勃。不经意眼光扫到了那片草地。草尖已露出苍老的黄色，仿佛预示着他生命的枯竭。静观沃土草盛草衰，随想人生潮起潮落，不觉心里沉重了几番。
　　思绪伴随着阵阵风声回到了今年的5月12日，随着一阵震耳欲聋的哀鸣，无数人失去了自己宝贵的生命，那原本美丽富饶的城市瞬间变得惨不忍睹。在一片废墟中，我却看到了他，一个普普通通的老师。
他已经三十多岁了，也许意识到时间的宝贵。他原本计划在教两年书以后去西部支援，为西部的孩子做些贡献，也为自己的生命增添一些色彩。那天，他正在讲台上为一群可爱的孩子讲课。他提笔刚要进行板书，脚下一阵剧烈的摇动。那天摇地动打破了宁静的校园，也粉碎了他的梦想。他努力压制内心的惶恐，尽量控制声音的颤抖。他费尽力气，才组织学生撤离出了教学楼，却又惊恐的发现丢失了两个学生。他没有多加考虑，再一次冲回了被死亡笼罩的教学楼。那两只掉队的雁蜷缩在拐角处，他拉起他们，嘴里还安慰着：“不要怕……”他们已经来到了最底层，那楼已摇摇欲坠。于是，他猛得一推，将两个学生推出了教学楼。那也许用尽了他最后的力气，他再也无法与死神搏斗。他拯救了两个生命，却将自己推下了无情的深渊。
　　他不是伟人，却展现着伟人的气概。他的英勇被人们称赞，他的无畏被人们学习。有人说他拿他的生命当儿戏，我却说不。他用他年轻的生命挽回了几棵嫩绿的芽，他保护着祖国的未来和希望。别去问值还是不值，生命的价值从不用交换体现。他的生命迷了路，灵魂却真实的停留在这片他喜爱的家园。他也许无法实现他的愿望，已经无法再看到孩子们甜蜜的笑容，但他的生命得到了升华，这才是对生命的负责，对社会的负责。
　　思绪拉扯，回到现在。我所能够做到的，不是向英雄哀悼，不是为英雄祈福，而是把自己当作英雄救来的那个生命，那是多么宝贵的生命，我哪里还有理由去浪费它、挥霍它？我会继承英雄的气概，这是光荣而艰巨的任务，虽任重道远，但我仍会努力拼搏，珍爱我的生命，让它展现最光辉的价值。