小学6年级 - 小说 阅读指导

　　那天我呆了，“数学天才”走了，她却来了。她是那样的文静，却又是老师眼中的“差差差……”。“讨厌，讨厌，讨厌……”我在心中责怪着老师，也对她开始了不闻不问。
　　时间过得好快啊，7天，整整7天，我从未对她说过话……终于，她开始打破了沉寂。
　　“为什么不说话啊，佳泳。”“没，没有啊……”我被突如其来的这句话弄的语无伦次，过了好久，我怕她起什么疑心，又搪塞了一句话：“读书是不应该说话的啊，这是老师经常教育我们的啊……”于是，偷偷的，我看见了她点了点头……
　　8天。
　　当时间又匆匆地流逝了，来到我与她同桌的第8天时。我又望了望她，她正在“涂鸦”中……，突然她一转眼望见了我，冲我笑了笑，赶忙把纸条斜了斜，但无意中的“偷袭”，让我对她感了兴趣，我被她的羞涩和甜甜的笑迷住了。她是那么毫无雕饰，下课，莫名起妙，我竟收到了张匿名信，纸上工整的写着：“佳泳，我真的很想和你做个朋友……”我被她的字迹给吸引了，我被她的大胆给怔住了，她竟和我的字迹不相上下，开始，我懂得留意她了……
　　9天。
　　那天，我背着书包，哼着小调，望着树上的鸟儿唱着歌儿，心情愉悦的蹋进校门时。突然，身后传来了一声呼唤声，“是她，”我笑着转过头，说，“早上好啊!” 她被我怔住了，久久的才回过神来说：“你，你，你好啊！”我笑了，被她一脸茫然的样子逗笑了。而她却拍了拍我的肩，笑着说：“逗你玩！”于是，我俩聊着天，笑着走了……
　　10天。
　　今天是第十天，我依着窗，呆呆地想着朱自清的《匆匆》。她望了望我，可能是默契吧，她一眼就看穿了，“咳，聪明的你啊，能否告诉我，时间过去了，还能回来吗？”我诧异地望着她，摆起一副要打人的样子，提高了嗓门，说：“叫你看我的心事……”，于是，她装着被挨的样子，包起了头，笑着说：“老大，老大，在也不敢了。”……
　　11天。
　　“咳，又考试，有完没完啊！”同学们拉长了脸，不满地说。真的是，她说的“你越想什么，什么就来的越快”，卷子已经来到手上了。“还好，挺顺利的。”我心中对自己说，但望望她，好像被一道难题难住了，眉头皱得紧紧的。突然，不知道为什么，她又转过头来，冲着我笑了笑。那刻，我好怕，好怕她像前几位同桌那样，将纸条传来，但过了好久，直到一串尖厉的铃声响起……过后，我问了问她，“你那题不会的做了吗?”，她吓了一跳，说：“你怎么知道？”“是你的眉头告诉我的。”我说。“哦，还没呢！”她有点颓丧。“为什么不问我？”我疑惑地说。“我就是不做，也不看你的”她有点气愤，但是，我却很兴奋，因为，我没认错她……
　　12天。
　　那天我去竞赛了，是硬笔书法的。我感到奇怪，为什么，她没去，要去的前几分钟，我望了望她。她一脸的沮丧，于是，我压低了平常说的声音：“你想去吗？”她望了望我，眼中焕发出希望，却又生气地说：“莫非你想让给我，才不要肋，快去啊，加油，佳泳……”说着，把我推出了教室，但老远，还望得见她的身影……
　　…………
　　时间渐渐地流逝了，快初中了，^O^,竟又偶然收到了她的信，我欣喜若狂，赶忙打开信：信中是颗爱心，爱心外有两双手紧紧地拉着，信中还写着我和她的名字，看着看着，我转过头，看见她，正在望着我，我和她相视而笑了，那笑那么灿烂，那么甜，是我们有史以来最开心地笑了……