小学6年级 - 散文 阅读指导

　　　山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是蓝天。物尚且如此，何况人乎？纵观古今中外，凡成大业者，哪一个没有远大的理想！我也有。
　　刚识字时，热爱文学的爷爷就教我读一些简短的小故事。后来，随着我年龄的增长，语文知识的丰富，爷爷又给我看一些文学名著，还给我报了作文辅导班。渐渐地，我开始喜欢上写作了。由于我最先接触也是最喜欢的文学模式就是文章，所以我从小的理想就是做一位用文字创造奇迹的作家。
　　每当我去公园玩，看到那满湖的荷叶，嘴里背着：“如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”时，心里便对这些文章，这些作家有一种向往。面对清澈的湖水，我多麽想在上面写下属于自己的文章!
　　不知是谁猜透了我的心思，幽幽的，一个遥远的声音传来：“想做作家吗？想做什麽样的作家呢？”
　　是啊，我要做什麽样的作家呢?
　　假如我是作家，我想拥有沈从文那样优美、健康、自然、而又不勃乎人性的人生形式，写出乡村生命形成的美丽篇章。
　　假如我是作家，我想有鲁迅那样凝练、简洁而又富有回味的语言风格，去批判社会上那些不法分子。
　　假如我是作家，我想拥有巴金那样文字简约、饱含丰富的人文主义色彩的风格。特别是喜欢《海上日出》中的：“太阳像负着什麽重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。”希望能像他那样写出那麽细腻独到，脍炙人口的文章。
　　辽远的声音又想起;“你是对的，可你又错了，做一位作家，固然要学习前人，但更重要的是做好自己。”
　　对，假如我是作家，要做好自己，用文章去抒发感受，用满腔热血去赞颂祖国的大好河山，有自然纯朴的语言去描绘生活。在文学的世界里，留下属于自己辉煌的一页!