初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

承受失败
八（7） 蒋诗韵
“每一次/都在徘徊孤单中坚强/每一次/就算很受伤/也不闪泪光/去想他们拥有美丽的太阳/我看见每天的夕阳也会有变化/我知道我一直有双隐形的翅膀/带我飞给我希望”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　-------题记
“这次数学测试是谁第一呢？”“我感觉这次考试有些难呢！”同学们三五成群的议论着昨天结束的数学测试，更为薇增加了一份紧张的心理，数学原本就是薇不擅长的科目，而且这次考试是入初中后的第一次考试，希望不要太差。
“同学们，静一下。”吴老师拿着考卷走进了教室，让原本吵闹的教室顿时鸦雀无声。
“…许晓薇，65分…”忐忑不安中等到了老师喊己的名字。她用着微微颤抖的手指从老师手中接过了考卷。一开始就作好了心理准备，但是也没想到是这么差劲。试卷上鲜红的“65”刺痛了她的双眼，仿佛在嘲笑她。她走下讲台，来到座位上，心里不断的反思着。老师在讲台上慷慨激昂地评讲着考卷，她一句也没听进去。
一天就在薇的自责中混混沌沌中度过了。
回到家，迎接她的并不是父母的严厉批评，而是父母的安慰。父母越是这样，她心中越是有种对不起。她知道父母在她身上给予了很大的希望，她的压力也很大。这么样的成绩虽然父母表面上没说什么，但是她晓得父母在她背后的深深叹息。“今天跌倒了，明天爬起，加油！许晓薇！这次不能在做行动的矮子。语言的巨人！失败过后定会迎来胜利的彩虹！”她咬着自己的下嘴唇，坚定地说道。
薇这次的确说到做到。
每天，当别的同学早已进入梦乡，她还在做着自己精心挑选的数学题目。她深知，付出什么，就获得什么的道理。开始了有选择性的题海大战。每天上课，薇也总是很认真。聚精会神的听着老师讲课，一丝不苟的记着笔记。上课弄不懂的东西，下课就花时间搞懂。为了有更多的时间去做数学习题，薇下课的时候，很少出去嬉戏玩耍，伏在桌前做作业老师布置的作业。她在习题中每每遇到 “拦路虎”，并不是放过，而是虚心请教成绩好的同学，或问老师，就算问上三遍，也要搞懂。为此她吃了不少同学的讥笑和白眼。这一切都没有影响她对提高数学成绩的热情。老师倒是为薇的这种表现很是高兴。父母为女儿的默默努力而感动。
光阴似箭。迎来了一月一度的月考。10点，薇走进了数学考场。
这是她第一次如此自信的面对数学考试，因为这个月她付出了很多心血。做题目非常的顺畅，没有什么不会的，最后一体，有一些难，但稍稍想了想，也解出了。她又用剩余的时间，检查了一遍，没有太多的错。
2天过去了。老师进来发考卷。薇心里又怕又期待。
“…许晓薇，95分…”薇脸上露出了久违的微笑，从老师手里开心的接过了考卷，老师向她投去赞赏的目光。同学用那羡慕和不相信，还有嫉妒的目光看着她。
窗外，暴风雨过后，彩虹浮现。她，释然的笑了。开心的背后的辛苦，只有自己知道。