怀特曼小时候，有一次去看马戏，见那些在空中飞来飞去的人抓住双方送过来的秋千，百无一失，佩服极了。他问母亲：“他们不害怕吗?”“宝贝，他们不害怕，他们晓得对方靠得住。”这时，前面有一个人转过头来这样告诉他，这个人从前是走钢索的。杂技演员生死间不容发，彼此都必须顾到对方的安全。他们虽然勇敢，并且训练有索，要是没有信任别人的心，绝演不出那么惊人的节目。日常生活中，彼此的信任就是建立在诚实的基础上的。如果我们不相信别人．那么对人便无法诚恳。古往今来，诚实、守信、正直，一直被视为做人的准则。不管父母自己的品性如何，在对待孩子的态度上，都希望孩子诚实，希望他们具备美好的品德。只是有些父母在有意无意间，却养成了孩子说谎的习惯，教会他们欺骗。随着年龄增大，孩子开始区分说谎的程度，一但让他们意识到说谎会免受惩罚．、获得好处，情况就会变得更糟。
诚实守信是做人的关键，是彼此信任的保障，这一原则一样可以运用到现代商业竞争上面，运用到生活的方方面面。诚信的人，最容易受到普遍的赞赏。红脸关公因为忠信正直，被人们奉为关帝；白脸曹操生性狡诈多变，不讲信义，只能备受世人嘲笑诟骂。就连美国总统克林顿，在和莱温斯基的绯闻案中，因对国民说了谎，而受到舆论的谴责。后来，克林顿向国会坦陈事情原委，才得到谅解。
无一例外，所有的父母老师都明白这些大道理，他们都期望自己的孩子诚实，而他们的实际行动，却又与这种期望相矛盾。我们再来看一个例子：
一位店主为了自己的利益，常常以次充好，过期卖剩的东西，他就偷梁换柱、更换标签，然后继续出售。在做这些事情的时候，他儿子默默地看在眼里，有时甚至被叫过来帮忙。后来儿子常编造理由向父亲要钱。有一次，竟撒了一个弥天大谎索要了一大笔钱，被父亲揭穿。早就为孩子爱说谎而苦恼不已的父亲大怒，气愤地要揍儿子，谁知儿子指着那些商品辩驳道：“我不过跟你学罢了。”父亲无言以对。正所谓正人要先正己，如果父母不检点自己的言行，不能以身作则，又怎么有资格要求孩子呢?
孔子的门生曾参在教育孩子的问题上十分注重培养诚信。有一次，他的妻子出门赶集，小儿子哭闹着要去，妻子哄他说：“我从集市上回来，就杀猪给你吃。”小儿子听说有肉吃，遂不再坚持随母亲赶集。曾妻回家后，曾参便要杀猪，妻子说：“不过说句玩笑哄孩子罢了，何必当真?”曾参正色道：“孩子幼小的心灵非常纯洁，做父母的如果说话不算数，孩子便学会欺骗。将来不讲信用，怎么在世上立足?”为了讲信用，曾参把猪杀了。
美国哲学家、诗人爱默生说：“你信任人，人才对你忠实。以伟大的风度待人，人才表现出伟大的风度。”忠实产生信誉，信誉产生魅力。也许，要使孩子不说谎的秘诀就在于：公正、公平、信任以及培养责任与义务意识！
三、关于青春期烦恼
也许就在不知不觉中，孩子就有了一些莫明其妙的变化，尤其是进入青春期的少男少女，他们此时的心理变化需要班主任多加注意。
青春期正是生命的春天，在这美好的日子里，少男少女憧憬着美好的未来，但是，如果感到自己在身体发育上落后于同龄人，就会产生自卑感。还有相貌不够“靓”，性发育和第二性征方面似乎“与别人不同”，都会给正值青春年华的中学生带来各种烦恼。这类问题一般被称为“体貌烦恼”或“体貌意识问题，”容易产生各种“劣势心理”这应该得到父母、老师的理解和重视。
在一所知名的中学里，云集着少男少女中的佼佼者，而其中有位男生因为身材矮小而倍感沮丧，以致坐在第一排的他常常在课上不愿站起来回答问题，以避免面对那些亭亭玉立的女生，就这样自卑的心理一直笼罩着他的心灵。
也有一些女生，因为早熟，对自己丰满的胸部甚感恐慌，思想因此而受到压抑，作为父母与老师，应该认识到青少年生理上存在早熟、晚熟的现象，以及由此对他们心理产生的影响。青春期青少年最重要的心理特点就是性意识的觉醒。由于性意识的觉醒，少男少女开始注意自己的形象，而这种形象往往都是为异性“打扮”的，是给异性看的。对于他们“我喜欢漂亮了，爱打扮是不是坏事?”我们不能简单地告诉他们该怎样认识、怎么做，而是启发他们的自我意识，认识到什么是少男少女的良好形象。尤其当孩子因此而产生自卑感时，父母、老师更应该让他们明白青春期较早或较晚发育现象都很正常，对自己的身体发育建立自信心和适当的期望值，不可追求十全十美，讲明身体、外貌与一个人成材的辨证关系，帮助孩子树立正确的审美观和健康的自我意识。
同时，老师还应防止因体貌的烦恼而造成的心理疾病，还要科学传授青春期的生理与心理知识，使孩子认识和了解自己。孩子喜欢将歌星，影星当作自己的青春偶像，希望自己外表风度也像他们那样“有派”，对此，我们不能横加干涉，这正是他们促进自我意识发展的一种方式，是身心发育和成熟过程中正常现象。
专家指出，在人的一生发展过程中存在着三个比较重要的决定个体发展方向的因素，即遗传、环境和自我意识。其中自我意识的形成与发展对个体的认识和行为起着很重要的作用。关于自我意识的概念是一个比较复杂的问题，各种心理学派从各自的角度都有不同的研究成果。但是不管自我意识的概念和解释怎样复杂和多样化，它总是在解释人的意识是指向自己的本身，是个体对自己作为客体存在的各方面的意识。