落花•腊梅•教师
•1•
深秋了，林中万物俱寂。
一望而去，地上是金黄的——一片片枫叶互相压着，一阵风拂来，好似一群活泼灿烂的顽童在追逐。但事实上，它们已经老了：春天，它们竞相生长，要长成绿荫；夏天，它们盘如虬龙，要参天而立；而秋天，它们的盛年已过，步入了人生的迈年，枝叶不再生长，象征着活力的绿色已被岁月的风霜改写成深重的金黄——一切诠释着生命已走过一轮。
但它们并不遗憾，因为它们并没结束生命，明年，这片林中又会撑起一把盛绿的大伞，来遮风、挡雨……
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，一位老教授退休了，在深夜，仍要与年轻的一辈谈心、谈教育、谈学生……
•2•
冬天来了，所有的花都萎却了，惟独腊梅在这个没有观众的空旷舞台上登场。
它们开放不为了炫耀，因为没有人关注；它们开放没有幸福与快乐，因为风呼雪啸；它们开放是为了展示生命，在寒冬给我们带来芬芳。无疑，它们很寂寞，很痛苦。
但它们并不遗憾，因为这个冬天因它们而美好，而香气扑鼻……
“待到山花烂漫时，她在丛中笑”：我这一辈子，看着那么多学生走向了社会，学会生活，我就心满意足了……
•3•
龚自珍为落花而吟赞，毛主席为腊梅歌颂，而我，为千千万万个平凡而伟大的人民教师歌唱！他们的默默奉献，远比落花、腊梅来得珍贵！