初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　　　　　　　　　牡丹花边，似水流年
　　携一朵永不凋谢的牡丹花，送给最敬重的您。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　牡丹，一种一年四季开花不绝的花卉，雍容华贵，富丽端庄。在我眼中，牡丹是中年人的代表，在经历了漫长的时间打磨后，开出重重叠叠，馥郁芳香的花。开花之际，蜜蜂蝴蝶川流不息，花落，枝头的暗香未散，又抹上一轮满月般的花朵。
　　学校原本种有牡丹，但那是在二三年级的作文中。八月的炎热未散，攥着一张77分的卷子，上了三楼，我成了六年级毕业生。数学不堪入目，厌了，也有些讨厌五年级老师的啰嗦。怀着忐忑的心，我走进了6（7）班。
　　　　　　　　　　　　　　一星期
　　第一节就是数学课，老师进来，一脸的老气横秋，标准的中老年妇女，过两年就可以服用脑白金了，估计也是个慢性子，自己心里嘀咕。
“我的名字，我的手机，三分钟准备，马上考试。”老师在黑板上转了两下手腕，转身说道，利索的让我不敢相信。一抬头，“戴东花？好土的名字。”我随这样说，但心中生起一丝敬佩。
　　可能心情好，考的还中，居然受表扬了。高兴之际，又被老师叫上去讲题。得亏语言组织不错，没啥大问题，得意洋洋地下来了，等着受表扬。
　　“大家觉得李同学讲的有什么不好啊？”洪亮的声音，我小烦：不好？什么逻辑。
　　“声音小……”
　　“背对同学……”
　　“一口气说完，没有板书与指点……”
　　……　　
　　“好，大家说的不错，希望这位同学下次改正。”接着她又转过去，开始讲解。我羞红了脸，但课听的极其认真。这老师，不一般。
　　　　　　　　　　　　　　　一个月
　　慢慢跟老师混熟了，也开始你一句我一句聊天，老师很开朗，笑的时候很灿烂，脸上的皱纹斑点也在抖动，不过一般笑的时间很短。
　　一个星期五，我收拾的慢，想走时老师进了教室，便与老师聊了起来，东扯西扯，不知怎的，说到了数学题上面。
　　“老师啊，这题太少了，简单死了，你给我出点奥赛呗。”说实话，太自大了。
　　“别想，一口气吃不了胖子，两个月以后再说。”老师很生气，眉头拧成了一团。我不敢再说了，装作找东西回到座位上，再抬头，老师已经走了，我悻悻的走出教室。离家大概有五六百米，又遇上了老师，强装镇静与老师打招呼。
　　“呀，你也在这一片住。”老师看见了我。
　　“啊，是……是呀。”我还是有些担心。
　　“那咱俩是邻居了。”老师笑了，时间很长。
　　“嘿嘿。”老师的笑感染了我。
　　“天浩，你给我讲讲最近班里发生的事吧。”老师很好奇的样子，当然不是借机整理班级，他是一个倾听者。
　　“好呀，这一段……”
　　　　　　　　　　　　　　　　半年
　　上学期将要结束，老师却不来了，新来了一个年轻老师，讲课还行，但看得出来，大家在数学课时都在向门口看，渴望一回头，就是老师那张笑脸。老师终究没来，在最后一个星期，老师来了，戴着口罩，咳嗽声响彻教室，没人说话，我才明白老师在我们心中的重要地位，也看出老师病的严重。隐隐有些不安……　　
　　果然，刚脱下粘着爆竹碎片的红棉袄，穿着校服直奔三楼，渴望……却终究落空，老师没来。课一直由年轻老师代替，名字不知道，也许忘了，也许根本没问。后来老师回来过一次，头发稀稀疏疏，皱纹更深了，斑点更重了，背也弯了，仿佛老了十岁。我们看着老师，所有人只问了两句话：
　　“老师您病好了？”“基本好了。”
　　“还能回来么？”没有回答。。老师摆了摆手，转身，是那样吃力缓慢，弓着背，挪着脚走了，再看不见。回到教室，大家都默不作声，几个女生小声抽泣着。我含着泪，再往窗外看了一眼。
　老师再没回来，同学们也没有再提，也许忘了……
　　　　　　　　　　　　　　　两年
　　如今离开了校园，来到初中，老同学没几个，没人再去抽泣。我不止一次向妈妈说，我的成绩全得益于这位老师，我一辈子不会忘记这位恩师的名字——戴东花。
　　牡丹四季不败，愿我的老师像这美丽的牡丹，永远绽放，影响一代代的学生。
　　童年的句号，在牡丹花边圆满。