小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

沧桑

皎歼

这可能不是那种真正的“沧桑”,感受可能也不深,因为,可能在人生的最后才能感到“沧桑”的真正意味吧。
  一夜,聊着QQ,听着歌,挺惬意的。
  在一个同学群里,看到一个陌生的帐号。并且,这个号一直发着脏话,让人读着感觉特别羞辱,感到很不爽。
  我不知道他在骂谁,可是在一个群里,发这么多不文明的东西,也应该去提醒。
  “同学,不要发这些了可以么?”我将这条信息发出去,用比较平和的字眼。
  可是,对方好似没有看见,继续发着辱骂性的语句。很多人都开始抱怨了,可惜群主和管理员都不在,他们只能发一些愤慨的文字:
  “这是谁啊,管理员呢!T了他!”
  “他在骂谁啊?看起来很不爽的样子。”
  “可是我更不爽。”
  ……
  然后,我又劝了几句,见他不听,语言也犀利起来:“你是谁啊?有什么本事?在这个群里发这些很有意义是吧?幼稚不?”
  他马上艾特我:“咱俩对骂。”
  我翻了个白眼,原来世界上有这么无聊的人呐!
  然后,他就发了一大堆具有侮辱性的字句,而且速度极快,几秒钟就发一大堆。我看了看,这些句子好像都在重复,他用复制的?
  我把聊天窗口最小化,开始看小说。
  等他不再发言的时候,我打开了聊天窗口。没有人在说话。我艾特他,发了一串字:“你做自我介绍不用这么详细的。”
  然后,源源不断的字句又以惊人的速度涌上来。我继续看小说。
  待他安静了,我问:“骂完了?”他说:“嗯,到你骂了。”可是他的行动却与语句相反,继续发一些难听的字句。我再次把聊天窗口关闭,看小说,嘴里念叨着,“诶,刚刚看到哪里了来着?”
  后来,他又安静了。我发:“你是真笨还是假蠢呐,我都说了你是在自我介绍,你还一个劲的骂,这等于骂自己,也就是说,你刚刚辛辛苦苦复制的东西,都是在骂自己。懂不?”他又骂了一句,我慢慢的打出一行字:“现在也是。”
  他突然问我:“你叫什么名字?”我感到莫名其妙,突然问我名字干什么?于是,我把我的疑问发出去。答复是:“我看看我认不认识你。”我问他:“你是六年级的?”他回:“嗯。”然后,他见我磨磨唧唧不想说名字,便问我:“你在二年级的老师是不是姓周?”我感到有些诧异,他怎么知道!在我现在的班上还有一大堆人不知道我二年级时的老师是谁呢。我回:“嗯,对,你也是?”他回“嗯”。
  我们都静了一下。我问他:“你的名字?”我想知道,他到底是谁,我想看看我还是否记得他。
  他报上来了。可是我对这个名字只有一点点的小印象,却完全忘了他长什么样,做过什么事了。
  我说:“哦。很熟悉,可是记不清了。”接着,我把我的名字报上去,说,“你也可能记不清我了吧。毕竟几年的时间,不算太短。”
  他说:“我知道。”
  然后,他发了周老师的QQ截屏,我也不服输的截屏,发上去。他似乎有些激动:“嗯嗯,就是这个!”接着,又发了几个老同学的QQ截屏,可惜,没有一个是还在我班上的。
  突然,有一个人插话:“你们还记得我不,”接着报上了她的名字。我看着那个熟悉的名字,慢慢打上三个字:“记得呢。”
  接着,我们天南地北聊了很多,直到我妈妈要求我睡觉。
  我用最快的打字速度问那个刚开始骂人的那个同学:“话说回来你为什么要骂人呐?”
  他先说了个“额”,然后就说了原因:“不是,那是我的外挂。”接着,发来一张图,上面有一行字:宇宙无敌骂人小工具。
  我发了个“呵呵”然后又说:“我要睡了,拜拜。”就下线了。
  如果说我的感受是什么,我想说“沧桑”。可能一个小六的孩子说“沧桑”会感觉很假,而且很矫情,可是,我确实感觉到了一点点沧桑的意味。这可能不是那种真正的“沧桑”,感受可能也不深,因为,可能在人生的最后才能感到“沧桑”的真正意味吧。
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  • 字数:1393 投稿日期:2015-4-5 18:39:00

  • 推荐3星:[出淤泥不染]2015-4-5 20:21:52