初中3年级 - 散文 阅读指导

　　　　　　——谨以此献给毕业季所有同学
　是多久了，未曾这样的写过文章了，被一种名叫“作文”的东西束缚着。这次，可谓是有感而发了吧。虽然知道这个时间不该写这些东西。但，以后也就没有时间与灵感了吧。所以，暂且让我把这段写完。
　记忆褪色的夏天，毕业也离我们愈来愈近。思想着，“毕业”是一个美好的令人心碎的词语，它代表的是一个没有作业的暑假，以及——再见，这次再见，怕是真的不能“再见”了。
　还想着怎么与班主任周旋，与朋友嬉戏，对关系好的老师嘻嘻哈哈……丝毫不把即将来到的离别放在心上，是真的不放在心上吗？不明，不明，我亦不懂。
　你说，我多疯一点，你们是不是就会多记我一点呢！
　哪怕……在你们眼里，我是个疯子，记忆深刻的疯子。也要比是个了无痕迹的过客好啊！毕业后，说声“拜拜”就消失于茫茫人海之间，再也不见。同学会，支着脑袋思想半天：“嗯？不好意思，您是哪位？”电话本就存一个姓，连全名都懒得写。如若这样，我情愿做个“疯子”。起码，这样，你们会记得我呢！
　小学的纪念册，已经找不到了，大抵是丢了吧。呵，我是个无法保存东西的人呢，想要留住以前的纯真笑脸，都不可以了啊……
还记得刚刚翻看前不久买的纪念册，有那么一句话，写得很是煽情：“毕业那年，我们的青春该怎样散场？”哭一场吗？嗯，或许哭一场就好了。套一个不知是否正确的英语句子：“Whose youth does tear neve yat?”意思是谁的青春不曾流泪，这句话大概能渲染一下现在的气氛吧！
　静静的捧一杯热水，同学们的往昔笑脸一一在眼前浮现：课室的读书声，操场上的奔跑，考试中的拼搏……或许，还有很多，是那个关系好到不行的M姓老师，是那个与我关系很铁的Z姓死党，是那个很有肉感的F姓妹子，或是那个特能串课的L姓腹黑老师，亦是，那个……我曾暗恋过的K姓少年。但，一场考试后，我们就，散了。
　其实还有很多话想说，但是，亦不知从何说起。流年岁月，时光荏苒，亦无可奈何。
　我，不想走，仅此而已。同学聚会亦是不想参加，说白了，不过一场“散伙大会”而已，何必痛哭流涕，依依惜别。去了，不过徒增伤感罢了。
　许是，再见，再见，“再也不见”。
　我的文章，写到这里，快要搁笔。
　谁知，如若再次回到这个校园，是否会觉得一切与我们无关。
　对此，我还有太多话，未曾诉说。我还有太多事情，未曾去做。我还有太多遗憾啊……
　But now,I will close my eyes and tomorrw I can see a better day