小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　语文考试开始了，我看着一些我不认识的字，我的心里就像有千万只蚂蚁在咬我，心里难受的很，为什么呢？因为我只靠以前的一些知识维持，根本就不行，我的作文成绩日渐衰落，可我仍旧知错不改，不补充自己的知识。
　　几天后，我的作文本发下来了，我翻开作文本，看到一篇作文起码有2个错别字，看着这些错别字我真像荷叶做雨伞---难遮羞。看来我只能开始寻找方法了补充自己的知识了。
　　我小心翼翼地打开作文本，生怕被我那得意洋洋的同桌看见。让她来笑话我，说我真差劲，不仅有错别字，字还写得差。我才没那么傻呢！我避开别人的视线，悄悄走到一个偏僻的地方仔细地观察错别字，查看有什么可以提高我的正确率，我看了一遍又一遍，最后经过我长时间地“不懈努力”，我终于得出了几个宝贵的经验。
　　一：把错别字都记录在一个专属的本子上。（为了防止丢失）二：定期背诵一些你经常错的字。（为了顽固自己的知识）三：把已经背的滚瓜烂熟的错别字可以划掉。（减少自己的负担）四：利用古代的造字法，比如：山、人、水、休等文字，利用它们的字形，来牢牢记住它们。（用简单的图画来记住字形）
　　后来，我使用了这些经验，果然提高了我的正确率。
　　我现在知道了，人，要不断学习，不然只有失败。