小学6年级 - 小说 阅读指导

　　　浅秋，静守时间的光年，季节的暖光里，追逐那蝶翼的翕动，
　　捻一瓣细微的花语，颤醒了一萝青藤的喃喃。
　　依着情绪的彩铅，在心事上抹下了紫色的薰衣草，含着几米馨
　　香宁好，于安逸岁月里，留下了浅浅深深的足迹。
　　阳光，踮起脚尖，轻盈的亲吻眼眸，清幽了风的暖意，安静了
　　雨丝微凉。于是，我便在这一份安宁之间，听你，讲秋的故事，那
　　细微的欢喜，你可听见？
　　转身，入秋了。
　　倚在篱笆小院里，听缠绕时光的风絮絮叨叨。窗门口零散了几
　　粒青涩的葡萄，微风漫过，显得素静而简单。
　　一个人，收集那一朵朵云的白，几米秋日阳光的融暖，便沿着
　　这一份青翠找来。挑开了帘，安放了光阴的青藤，听那风铃的细微
　　声响，和那正合时宜的花草鸟木。如果可以，就牵着岁月的手，一
　　起走过安之若素的浅秋，或许，便会多了些烟火的味道。然而，琐
　　碎的时光，终寻不到些许烟火存留的气息，只有寸寸重叠的光阴，
　　在岁月的花篮中繁花锦簇，唯美，忧伤。
　　前几天，给东打电话，听他絮絮叨叨的，一个人把玩着老怀表
　　，还有极旧的自行车。将暮未暮的天空，依然蓝而澄澈，思绪也寂
　　静无比，甚至遗忘了那些不断更迭的云和风。站在廊前，轻吻浅秋
　　的风声，清寂的时光里，学会如紫藤般安静不语，心情便能清朗些
　　许吧。
　　东说：“我们还年轻，还有一段值得疯狂的青春，还有一场说
　　走就走的旅行，趁我们还未老，不然一起出发吧。”
　　素来喜静，不如儿时那般喜欢那些热血的故事了，反而喜欢安
　　静的时光。可以一个人，把那些喧闹的心思，理得清冽沉寂。也可
　　以大笔挥霍，挥霍这段安静看星星打瞌睡的时光。那些长凳下的绿
　　影，安稳地窝着，总能温暖了心的忧郁，灰化了零零星星的孤独。
　　此刻，城市那边的你，还好吗？
　　初秋，我文字里悄悄种下了你，其实，并不想收割什么。
　　偌大的城里，习惯了深居简出，琐碎的日子里，便流失了许多
　　幸福，还有烟火的味道。很想，把秋的消息，用一只口哨告诉城市
　　那边的你，是否收到，无关紧要，只要路过了你的心，于我，便是
　　最大的幸福了。
　　白落梅说：“红尘陌上，独自行走，绿萝拂过衣襟，青云打湿
　　诺言，山和水可以两两相忘，日与月可以毫无瓜葛。那时候，只一
　　个人的浮世清欢，一个人的细水长流。”
　　一直期盼所谓“烟火如歌，山水清和”的日子，却只能在回忆
　　里，站成了无人的寂寞与孤单，一个人埋葬了晨昏。在被世界遗忘
　　了的岁月里，闭着眼，蒙着耳，含着眼泪地欢呼雀跃。有时候，续
　　一杯时光的水，听一曲忧伤的轻音乐，也会潸然泪下，仿佛那年秋
　　天，你在树下低着头，直到遇见我，那个极长，极长，未曾结束的
　　秋天。
　　常常倚靠在候车站，看那流动的香樟绿，虽过了时节，却依然
　　晕开了千丝万缕的清香，不浓，却是足以迷了心扉的颜色。等你的
　　日子里，我牵着花凉，抱着风瘦，用眼眸呼唤你，好像多年前那个
　　失去了秋至的秋天。时光断出的层面，被地壳褶皱成了永恒，就如
　　你的微笑，深深的折进了我故事里的某一个情节，一路向前。
　　那个离散的秋，谁借我翅膀，谁与我翱翔？
　　种花的人，变成了看花的人，而看花的人，变成了葬花的人
　　那些盛开在记忆里的秋天，是年华里一瓣撒落了的花，素素开
　　在光影里。仿佛一瞬间，所有的歌声都失去了音符，从此世界丧失
　　了听觉，仿佛一瞬间，所有的色彩都失去了光泽，从此世界丧失了
　　视觉，那些匆忙跑远的岁月里，一串串回忆的时光，是讲故事的你
　　，还是年少的我呢？
　　郭敬明说：“那些我们以为发生过的事，其实从来都没发生过
　　。那些我们以为爱过的人，却永远爱着我们。”
　　风烟年华，睫毛下的忧伤，路过了谁的风景谁的心？
　　所谓温情，雪小禅说“活在当下，喜气安稳”，胡兰成说“岁
　　月静好。”于我，温情，便是可以牵着你的手，一起走，走到路的
　　尽头。哪怕今生什么都没有了，但只要你还在，我便在。
　　空中还残留着夏花的香息，街道边的香樟绿还晕染了心。这个
　　秋，就让岁月温暖了心中的孤寂，与冷暖交织的时光中，静守流年
　　，观山听水，心阅菩提，禅香自远，学会善待和珍惜。
　　时光，宁暖，那一年，我们没有过完的秋天。