小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　是什么声音？从524教室里传来。同学们在干什么？哈哈，让我来告诉你，其实我们在玩“动作传真”这个有趣的游戏呢！
　　你知道这个游戏怎么玩吗？我给你介绍介绍。这个游戏啊！就是一组同学排成一列，老师给第一个同学说要做的动作，然后一直把动作传下去。传到最后一个同学，然后让最后一个同学说出这个动作是什么。听起来规则很老土，其实可好玩了！
　　游戏分为两组，我被分到第二组，所以可以先看。刘老师带着第一个同学到外面说了些什么，然后开始了动作传真。只见钱宇飞（他是第一个同学）先右脚放到左膝盖上，来了一个“金鸡独立”。再把左手放到额头前，左望望右望望。下面的同学好疑惑：“他是要打妖怪啊？”突然，他左右手成爪形，左手一边快速地挠着左脑，右手又拼命的挠着后背，脸上皱着眉毛，一脸难受不堪的表情。
　　同学们看着他的样子，忍不住拍着桌子大笑起来，有的还情不自禁的跟着他手舞足蹈。然后，他又交换位置，左手挠右边，右手挠左边，做出一个可笑的鬼脸，把下面的同学笑得脸都变了形。
　　我也充满疑惑：他到底在干什么？接着，他又左挠挠，右挠挠，下面的同学恍然大悟，却不敢说出声来。
　　接着，第二位同学传时，少了金鸡独立这个动作，后来一个同学少一个动作，结果变成了左捧捧，右捧捧，猜出来的却是跳皮筋。正确答案是猴子挠痒痒，唉！离正确答案却有十万八千里。
　　到我们这一组了，我吸取了他们的教训，要认真的做。我站在了第三个，前排同学做时，下面的同学一直在笑，我本来就紧张，这让我变的更紧张了。这时，前面的同学拍了拍我的背，我转过头来。只见他食指和大拇指抓着什么东西，喂进了嘴巴里，然后喝水咽了下去，眼睛紧闭着，眉头也皱着，做出难吃的样子，然后又重复了一遍，我看明白了，是吃药。我又拍了后面同学的背，小心翼翼的模仿前面同学的样子，每个细节都做的清清楚楚。可后面的同学没看明白，我又不能再做，只好让她继续传。可她传时，却没有做抓的动作，直接做成了喝水的样子，又继续传下去，最后猜出来却是喝水。唉，差一点啊！
　　这个游戏真好玩，下次有机会，我还要玩一次。