小学4年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

创建和谐校园
五莲县实验小学2011级8班　　岳岩松
风可以不懂雪的漂泊；
雨可以不懂霜的寂寞；
沙可以不懂漠的辽阔；
天可以不懂雨的落魄；
泪可以不懂眼的脆弱。
但我们不能不懂精神文明的追求，
不能不懂和谐校园的需求。
创建和谐校园，需要和谐的师生关系。
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干".
这是对老师的评价。
一日为师，终生为父。
父母给了我们生命，
老师给了我们知识。
因此，我们应该尊重老师，理解老师，
使师生关系和谐融洽。
创建和谐校园，需要建立和谐的同学关系。
路径窄处留一步，与人行；
滋味浓的减三分，让人嗜。
严于律己，宽以待人，
只有这样，和谐校园的乐章才能奏响。
创建和谐校园，需要从"我"做起。
水滴的汇聚才有了大海的澎湃；
树木的汇聚才有了森林的风采；
日月星辰的汇聚才有了天空的胸怀。
和谐是歌，高亢而激昂，但需要你的欣赏；
和谐是花，美丽而芬芳，但需要你的护养；
和谐是海，辽阔而奔放，但需要你的徜徉。
和谐的校园是我们的追求，
建设和谐校园不是空喊口号，
它要求我们广大师生从小事做起，从身边做起，
使学校最终成为我们生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。
老师，同学们，让我们以主人翁的精神携手共创美好的和谐校园吧！
（指导教师：马萍）