初中2年级 - 诗歌 阅读指导

我们同时迈进每一个时刻里，
在同一秒钟，
整齐划一地举起汤勺送进嘴中。
自由贵在天堂里蔑视众生，
指引之路崎岖漫长。
号码们，
且看那些愚昧的先人如何玩弄音乐，
野蛮的狂想和斑驳的音符组成的一切都可以使我们开怀大笑，
而一统王国曲子的凝合和散落何其美妙，聚合与覆灭（崩坏）
理论制约下的作品完胜了光怪陆离的想法。理论制约再斟酌。光怪陆离还不够贬义
我们__笑着，对比现在泛蓝光的玻璃太阳和远古灼热的光，
又在同一秒入睡，仿佛是同一个人。
我们把自由献给王，号码们为此感到荣耀。号码与我们顺序互换
从白痴到莎士比亚的统一，平等的光辉四处挥洒。
这么多个号码……等等，我意识到我的存在如此杳渺，不要意识，用问句反讽
——不，我必须得用“我们”，没有“我”，只有“我们”。
看这话说的多么可笑和蠢笨，是“我们的存在”，我们的存在如此美好。
幸福将会分发给每个被驯服的号码，
我们也将葬在同时刻的平行时空。
肯定的是，我们从未犯罪，
我们甚至还未想过死亡。

它扎在惨白里，
躯体在爆发力量的前一刻凝固。
这只豹子是一个完美的模型，
它被风干僵化在陌生的领域，
乞力马扎罗山的雪是无人知晓的原因所在。
临死前，亲爱的人们，
他们会给你准备很多纸巾，因为你会痛哭流涕。
他们会给你垫上尿布，因为你会由于恐惧和崩溃而失禁。
你们将会面孔扭曲地死去即便你们已经没有看到的机会。
但这只是神降怒的一种，每一种死法都代表着你们丧失的尊严。
Harry怨念地看着每一个人，咒骂里夹杂着伤，
Helen早已厌倦但她的嘴已经停不下，
人类脆弱的神经被不停地撩拨，
“我们是不是快要死了”。
它却去了非洲最高的山，
高寒之地盛产白雪，
那个死亡与生存的地方，这里还可以再抽象一点
它是去寻找生存，还是死亡。
而我在这个临界点等我的爱人，
Cynthia，my　forever。
其实我知道当我们存在时我们从不畏惧死亡。结尾还可以更辛辣