初中2年级 - 记叙文 - 写景 阅读指导

　　触摸不到的秋天
　　平顶山市实验中学 8（6）班
　　臧之仪　
　　一场暴雨，结束了夏天，唤醒了触摸不到的秋天。
　　秋风来了。它穿过林荫，卷起了一片片黄蝴蝶，翩翩起舞后悄然落下。落在水上，激起一阵涟漪；落在手上，荡起一层层回忆。它又穿过田野，穿过果园，刹那间，菊花怒放，树上果实累累。小草却在秋风凌厉的脚步中渐渐枯萎，像一个病恹恹的老人，皱纹爬满了枯黄的脸。我能感觉到秋风，却触摸不到。
　　我突然嗅到一股子花香。菊花，这个秋天的使者。有的含苞待放，像一颗导弹，随时都能爆发出无穷的力量；有的则已经怒放，向着朝阳绽放自己的生命。一个个生命，一股股力量，拧成了秋天的美丽的色泽。怒放+力量+蓬勃=触摸不到的秋天。
　　田野旁的小湖里，成了落叶的归属。一片挨着一片，密密匝匝的，像在开个庆功宴。水随着秋风摆动着，落叶随着水摆动着。那一瞬间，定格下来，成了一幅美丽的画。湖里的鱼虾得意了，它们有小船了呀！它们一个个都露出了头，把落叶顶来顶去，使水面波光粼粼，泛起一片涟漪，这少见的景象，何不令我震撼？又是一个看得到，却触摸不到的秋景。
　　天空湛蓝湛蓝，像一块被蓝黑洗涤过的锦戈布，几只鸟儿从蓝天这头飞到那头，在我的视线里飞来飞去。它在找食。它是一定要感谢秋天的，不然哪来这些好食物吗？也许它也懂，也许是高兴了，总之它发出了清脆的叫声，像风铃，像歌曲，还有点秋的味道。我伸出手去触摸，却什么都摸不到。
　　秋风吹啊吹，菊花开啊开，落叶飘啊飘，鱼儿跳啊跳，鸟儿飞啊飞。生机盎然，一派乐景。虽然触摸不到秋天，但是能够看着她，陪着她，就已是极好的了。　
　　秋天啊，秋天，虽触摸不到，却时时感受到她的迷人！