小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　星期日上午，我正在学校报告厅里考试。
　　考场异常安静，可我的心却一点儿安静的意思都没有，我正被“S级语文大军”包围着，没崩溃就已经不错了！
　　好吧，我其实是在跟几句课外古诗较劲儿，我死命地从记忆库中搜刮古诗，想“挽救”一下我的分数。
　　突然。静谧的考场传出了一个极其不和谐的声音——“咯吱咯吱”的椅子声，并且一直持之以恒，坚持不懈地响着，我感觉周围的空气好像变得烦燥起来，有一点淡淡的火药味。很明显，这个声音引起了大家的公愤，可却又不知道是谁，所以只好把愤怒埋在心里，可这样只会使自己变得更烦燥，我还听到一些人发出了生气时的声音，这让考场一下子变得不那么严肃了。在这个事件发生之后，只有我们班不太受影响，都被张老师练出来了嘛！我丝毫不受影响地继续跟古诗较劲，另外人也各忙各的，连眼神都懒得给一个。我想不出来，便转头去对付另外难点的题目了。椅子越来越响，我丝毫不理会，继续全神贯注地对付难题。突然“噗——”的一声放屁声传来，正抬头甩脑袋的我看见周围许多人都转头看是哪位“大圣”干的。我却若无其事地继续跟“S级语文古诗大军”战斗：这个怎么填呢？“共度”吗？不不不，古诗中没有这样的填法的。那是什么呢？突然，我脑袋灵光一闪，迅速地从混沌中清醒过来——我想到这句古诗了！我又挽回了一分！
　　从考场出来，我回忆着刚才发生的事，有点庆幸——幸亏我的注意力全部集中到考卷上，不然的话，我被椅子声干扰，再被搞怪声所吸引。时间不就都从我的指缝间溜走了吗？