高中1年级 - 杂文 阅读指导

　　走进职高，也许看不到如内乡一高般浓郁的学习氛围，纵然紧迫如高三，学子依然悠然自得，有足够的闲情逸致看庭前花开花落，望天上云卷云舒。
　　的确，每个家长都有望子成龙，望女成凤的美好愿望，都想全力以赴为子女打造良好的学习环境，这无可厚非，我们总是思维定势的认为只有一高那个高手云集，严师出高徒的良好环境方适合孩子追梦、筑梦、圆梦。所以，一些中招落榜的学生的家长不惜耗费大量精力，人力，物力，财力，拼尽了一切，就算挤破了脑袋也要让孩子去那个所谓的高品质学校——一高。
　　总以为进入了一个好的高中就等于半只脚踏进了好大学的门槛，可君知否？一高历年来名落孙山的人亦不在少数。哎，我们周围的人谈起一高就两眼放光，总是啧啧啧赞个不停，仿佛一高有说不尽道不完的好。
　　对啊，一高的升学率确实很高，但可否换位思考一下？每年进入一高内的都是全县各所学校的佼佼者，这些学生有灵活的大脑，有严谨的态度，有扎实的基础，有向上提升的空间和积极向上的进取精神。总之都是有足够的资本可以坐在人人向往的一高校园内学习的人。再加上雄厚的师资力量，如此多有利的条件都被以一高尽数占去，如果再不有点稍微骄人的成绩，可就真的说不过去了吧？再说一下，恩，一高好吧？是的啊，很好呀，有什么问题么？哦…？是么？内乡一高那样的好，为什么每年考入清华北大的人屈指可数，寥寥无几呢？而考上的人数还需要通过校方的强制命令和威逼利诱：文科和理科考入清华北大的每年必须一个人以上，否则后果很严重，作为老师，你们应该知道。如果各科有考上的，将会犒劳那科的老师……每位老师的头上冒出了丝丝细密的汗珠，是被吓到的呢，还是急迫的想要获得奖励呢？我不知道。
　　为了高考的成绩获得校方的认可，更多的是为了那红果果的诱惑，所有的老师都奋力拼搏，教研的工作成了老师们压高考题的比赛，每位老师都冥思苦想：咳，按往年的惯例，今年该出什么题了呢？这么多的题型，我到底要压哪个呢？每位老师都绞尽脑汁，刻苦钻研，竭力探究，全面思考，深入分析，只为了押对一个高考题从而获得学校丰厚的奖励。
　　如果学习成了人们谋取利益的手段之一，那么学习是否失去了它本身存在的价值及意义？
　　我不否认应试教育存在种种弊端，我不赞同他是为了升学而学习的本质，但有时，升学考试也是学生努力学习的动力之一，这无可反驳。（貌似有点跑题，接着说。）
　　在一高、二高、三高的层层剥离下，进入职高学习的就可能是全县的“劣质”学生了吧！这些学生或是带着中招失利的苦恼无奈的走进了职高校园，或许是带着过去的堕落与消极的恶习不情不愿的走入了职高的。不管怎样，他们与一高的学生相比，有太大的距离。也许他们曾经不够努力，也许他们的没有聪慧的天资，也许曾经的他们太过懵懂，还不明白奋斗的意义，那又何妨呢？只要他们还拥有人性，便已足以。
　　职高的学生，拥有随心所欲，顺其自然，随遇而安的淡泊，他们不会为成绩的起伏波动而或忧或喜，他们豁达乐观，阳光坚强，不卑不亢，斗志也昂扬，并且，他们不势利，彼此间一视同仁，不分尊卑等级，有无限的生机活力。
　　职高的学生不是单独的个体，每个人都尽量与集体融合为一，奉献自己的一份力，他们团结一心，共同拼搏，竞争与合作分配的恰当合理。
　　一高呢？每个人都为了自己而奋斗，与己无关，高高挂起，有不懂的问题你还要靠自己，哪怕想破了脑袋也只能自己解难题，妄想有谁会帮你。一高的学生，脑中装满了与学习有关的所有信息，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。心中无多余的感情，只剩下了冷漠疏离。你可能与班级的同学相处了一年多了别的同学见了你还不知道是不是和你一个班级，这难道不是一种令人悲伤的事吗？一高的学生为了升学，一个个的几乎都变成了书呆子，书的奴隶，分数的奴隶，可悲乎？可悲哉！
　　职高的学生可能为了一道题而多人激烈的讨论，以至于得到正确结果为止，这是一种难能可贵的精神，不正体现了凝聚力、向心力和团队意识的真谛了么？
　　职高的学生有良好的修养与素质，他们懂得彼此谦让，彼此包容，以退为进。男生可以在去餐厅吃饭的路上让女生先行，可以在洗碗的水龙头前让女生先用……
　　……
　　在这个真情实感极度欠缺的时代，职高的学生彰显了人性之美，这不是比学习成绩和升学率更值得称道的么？
　　进入职高也是一个不错的选择，最重要的是，可以让你学会做人，并慢慢长成最好的自己。