初中1年级 - 散文 阅读指导

《喜欢的就拥有。

为了让自己更好的忘记“孤儿院”，我来到了一个陌生的城市。
上飞机之前发了短信给妈妈。
下飞机之后发了短信给妈妈。
做叔叔的车的时候发力短信给妈妈。

“你们真的要把他再次留在这里吗？”
“是的。”斩钉截铁的语气令人无可奈何。
“你在孤儿院好好的，妈妈一会就回来。”
“嗯。”我很稚嫩的声音乖巧的回答。
“伯母，为什么妈妈还不来接我回去？”我等了很久。
“妈妈去了很远的地方。”
“不要离开我！”跪在地上，泪不止的流。死死拽住一个女人的衣襟。
“不要离开我！”我从梦里惊醒。想起了那三次的刻骨铭心。从床上爬起来无意看到已经六点多了，索性就不睡了。是阴雨天，这样的天气要出去也是不愉快的。于是选择一个人待在了家里。反正爸爸妈妈过一会就回到了。再出去也是无益。
看到客厅那架钢琴。一时兴起想要弹一下什么曲子。于是开始翻箱倒柜的找谱子。这里我并不熟，尽管住了三个月，就像我的父母，叫了三个月的爸爸妈妈，无丝毫的亲情。无意中拉开了抽屉，本是想翻翻琴谱是不是被放在这里。谁知里面放着一张已经泛黄的照片。当时我的只有五岁。妈妈搂着我。不是现在这个妈妈。
现在她已经离开我了。她死了吗？不，他们说她去了很远的地方，但我知道她不过是抛弃了我。孤儿院里的人的安慰为什么我硬生生听起来是讽刺？嗯，我知道。我没用。没有的东西注定被抛弃。
他们眼里我没用。
淅淅沥沥下起了小雨，正如我此时杂乱的心绪。早已心烦意乱，就顺手把那张照片扔进了垃圾桶。这是回忆我不会珍惜的。不珍惜我的人都不值得被我珍惜。
关上抽屉之前拿了马克西姆的克罗地亚狂想曲的谱子。喜欢这首曲子创作背景里的一句话：

“曲子和弦美到了极至，
每每听到这首曲子时，
心中总是泛起淡淡的伤感和坚强。”
我内心需要的不正是这种伤感和坚强么？用这首曲子，用这种淡淡的伤感与坚强来抚慰被抛弃的伤痛。但愿吧。
弹得有些累了，打算停一停。忽然听到门锁的“咔咔”声，便又很不情愿的弹了起来。我累了。可是我怎么能让他们觉得我是个没用的人呢？毕竟没用就会被抛弃，和得到就不珍惜是一个意思。
“呵，挺不错！”妈妈一进门就止不住的对我称赞。
“我不会辜负你们的希望的。”琴声中多了一个铿锵有力的声音。
“我不要成为没用的人！”我在心里呐喊。我说不出来。我喊不出来。

我回到了房间。想起了那张泛黄的照片，想起了那次苦苦跪拜的哀求，想起了那句不掺杂丝毫感情的“挺不错”。
“装什么装。再好的东西也会有不好的时候，那时候注定会被抛弃。”
三次刻骨铭心。
对我伤害最大的，不是甜蜜的谎言，不是嘶竭的乞求，是无情的抛弃……。

没用的就抛弃。》