初中2年级 - 读后感 阅读指导

　　读《水浒传》有感
　　“试看书林隐处，几多俊逸儒流。虚名薄利不关愁。裁冰及剪雪，谈笑看吴钩。评论前王并后帝，分真伪，占据中州。七雄扰扰乱春秋。兴亡如脆柳，身世类虚舟。……。一首词写遍了历史兴亡。打开《水浒》，又来到了北宋，开始了英雄的传说…。.
　　《水浒传》作者一说为罗贯中，另说为施耐庵。全书以北宋宣和年间，宋江率众起义为素材，描写了许多阶层的人物在奸臣当道的背景下被逼上梁山，聚义，壮大，受招安到失败的过程，。三打祝家庄、两败童贯、三败高太尉，征大辽。擒田虎、灭王庆、捉方腊等等，都是主要情节，
　　北宋末年，宋江等人因不满奸臣当道，备受迫害，逼上梁山。梁山泊上之后便聚集天下豪杰，各路英雄，共聚大义。山寨经过了很多次变革，火并王伦，晁天王中箭，梁山泊英雄排座次，宋公民全伙受招安。招安之后，征方腊时，一大批兄弟生离死别。最终，宋江因受奸臣迫害，饮毒酒身亡。《水浒传》至此终。
　　施耐庵根据原有史实，再进行艺术加工，生动形象的刻画了一百单八个人的形象。我最喜欢鲁智深了。拳打镇关西，倒拔垂杨柳………。.他总有说不尽的故事。
　　在施耐庵的精心安排下，例如像吕方郭盛这样的组合并不少见。他们使这个故事更加精彩，是我们更深刻的认识到兄弟这个词的含义………。
　　当然，我们跟应该像那些好汉一样，无畏，有义，有情………