小学6年级 - 散文 阅读指导

　　触摸时间
　　时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动
　　——题记
　　昨天的时间过去，今天的时间也紧跟着脚步，明天我们还剩多少的时间？时间是留不住的，是匆匆的！如流水般，一去不复返。不信，您想想看，谁能把时间留住呢？过了今天，到明天，过了明天，到后天，而这些都不可能再出现。
　　时间可以让我们慢慢毁去旧时的容颜，时间也是过去式。同时间我们一样在慢慢成长，在成长的过程中。为何有些人是在慢慢的耗时间，干一些与学习无关的事，却不在这难以惋惜的时光来认真学习呢？
　　匆匆的时间，让我触摸你可好？让我牢牢抓住你可好？让你不再从我手中溜去可好？
　　当我们在静静看书时，亲爱的时间。请让我紧紧地抓牢你，不让你在这午读时间调皮的跑开。让这时光停在这一刻多好啊，让我们多加了解书中的乐趣，让我们看的更远，更清晰。当我们在做游戏时，亲爱的时间。请让我轻轻的触摸你，让我知道，距离结束的时间还有多少。好让我好好珍惜这每分每秒，每时每刻。当我们茫然时，亲爱的时间。请不要从我手中溜去，让我好好沉思，沉思我改如何好好的利用时间。
　　随着时间飞动，随着随着时间长河无声无息地流走。好好珍惜时间，请不要让它白白流失。