小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

曾经有一位妈妈带着年幼的孩子在公园里散步，突然，孩子摔倒了。他趴在地上，哭着喊：“妈妈，抱！”妈妈却摇摇头，说：“孩子，你一定能自己站起来！”……
我认为这位妈妈的做法不是冷漠，因为这个孩子既然可以散步，那他肯定有能力站起来，如果妈妈适当地鼓励他，他肯定可以站起来。他以后就会自立，就会养成一种坚毅地性格，这种性格能让他受益匪浅。而且还不会让孩子像那些“掌上明珠”一样连一些力所能及的小事都不会做，溺爱不是真正的爱，只有这样才可不让他以后只会寻求别人的帮助，什么事都只会由别人来做。
大家可能听说过这样一个事例吧！有位大学生，他的父母只知道溺爱，什么事都帮他做好，只让他学习。最后终于不负所望，考上了清华大学。可他们又开始发愁，在清华大学里什么都要自己做，还要在学校住宿。他想退学，可他的父母死活不同意。他的母亲只好与学校说看可不可以伴读，可学校不同意，所以他只能在清华大学里上学，可是没有一个月，就退了学，因为他什么都做不好。
看了这个事例，大家肯定都会明白溺爱培养出来的孩子一点独立性都没有。而且如果他的母亲这次扶了他起来，他以后就会一而再，再而三地寻求帮助，那他以后肯定也成不了大器。只有现在让他明白不是每次遇到困难都会有人帮助他，他才会自己去面对困难，克服困难。要是他能用自己的力量爬起来，就可以养成一种“明知山有虎，偏向虎山行”的品质，就会让他在人生的道路上走得越远。
所以，我认为这位前面第一位母亲的做法是真正的爱的表现。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　枝江市丹阳小学 朱聪之