初中1年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　 翻开沉甸甸的日记本，蓦然回首，许多好老师的形象，涌现在我脑海。年轻漂亮，风趣
　　幽默的老师；温柔贤惠，和蔼可亲的老师……他们都是好老师，浇灌了我们，燃烧了自己。
　　记忆中，于老师是我心目中最好的老师。
　　为什么呢？也许是因为她博学多才，让人足以信服；也许是因为她和蔼可亲，让人容易亲近；也许她慷慨激昂，像妙语连珠的散文诗篇，带领我挖掘灵感领域。
　　那年我10岁，她30来岁。我俩是好朋友，可我总是“害怕”和她一起。她是我班的老师，我是她的学生，但我们之间有一种深不可测的友 谊：“同学们，这节体育课上两人一组，我们来做两人一脚的游戏。”在操场上，于老师激情四溢的说着，同学们很快就找到了自己的搭档，只有我还楞在一旁。看着他们笑，他们耍，我有点眼红，可谁叫自己杜绝与班上同学交往呢？这时，于老师走过来了，“我们一起玩吧，我也没有伴。”我抬头看了一眼，心动了，可又摇了摇头。“怎么了，不想我和一组吗，班上就35名同学，只有你我没搭档，就算老师想玩，你陪我，你看行吗？”我眯着眼，点了点头。
　　不知那时我们是怎么玩起来的，只记得当时我笑得特开心，特开心，直到气氛活跃得把太阳公公比下去了才结束的。
　　那次体育课后，我在班上交了第一个朋友——“于老师”，她，我的体育老师，我的语文老师，兼我的好朋友。她，让我这个无知的小孩 爱上了学语文：她不是明灯，却照亮了我前进的方向。她也不是路标，却指引我走向学好语文的阶梯。在于老师带班的一个月里，她交了我许多学习的好方法，我的成绩提高很快。渐渐地，我懂得了感恩，我懂得了孝敬，我懂得了交友。我在班上又多出了第二个朋友……。.
　　都说好花开长，也许是真的。不知是怎么了的，那年，我身体特不好，一个学期呆在医院的时间就有四分之一了，本来我认为自己的成绩会一落千丈，可我的好朋友，于老师经常在学校没课的时候去医院给我上课，有时候看她特别的劳累，想让她歇息会儿，可她总是笑眯眯的对我说，“你能行，我就不能行，你是在怀疑我的专业吗 ?”每次也就这句话巨无语了。一天夜里，老天似乎在可怜于老师的辛苦，叫上了风伯伯一起，与乌云阿姨联手，遮住了半命天，风伯伯尽情的呼啸着，老天尽情的倾吐着。本以为老师不会老了，可当我的眼睛朝窗口投去时，那个模糊的身影映入我眼帘，近了，我清楚的看见了那个熟悉的身影——于老师，她脸色有些苍白，微微咳嗽，看起老她被老天欺负的不轻呐！我想说点什么，可终究还是没开口，因为我拍自己用词不当，污秽 她高大的形象……。
　　几天后，我出院了，该欣喜，该庆幸，可我一点也高兴不起来，那个消息太震撼了——于老师进医院，不知为什么。我感觉特不安，也许是因为那天晚上我没向老师问一声吧，也许是因为作为老师的朋友我没去看望她……。我在等待着，等待着，于老师回来教我，回来陪我玩耍，可她终究没回来！！
　　我想去看望她的那天早上，妈妈告诉我，于老师要去上海看病我嚷嚷着要去送她，妈妈扶着我来到机场，看着于老师那张脸，白的没有一丝血气，“老师，您的…“”很白吧，以后不用化妆了“她微笑的对我说，我含着泪水点点头。
　　这就是我心目中的好老师，她离开我之前给我上我最后一课，也是人生最重要的一课——做人要坚强，要乐观！！