初中2年级 - 杂文 阅读指导

　　　 我是在2012年，也就是“世界末日”那年升的初中。不知听谁说的，“人在一个环境里待久了就会产生依赖的心理”，那时候我对小学就有着这样的心理。升上初中，就好比雏鸟要离开母鸟搭建的温巢，自己去寻一片新天地，心情是忐忑不安却又带着激动与期待的。
　　　
　　　 不过不管我的心情怎样，最后还是顺利升上初中。带着好奇、害怕、兴奋的心情过了那么几天后还是平淡下来了。那时候的认知是：初中还不照样是个学校，努力学习才是王道。

　　　由于心情重归平淡，我在初中待了半个月后就将当初的那种对小学同学们的不舍抛到了脑后。这样很没良心，我承认，但我总不能一直沉侵在对过去的缅怀中。毕竟大家都是全新的了，都有新的开始了。

　　 很快我就交到了新朋友，在初中过得有滋有味，偶尔也和小学同学们聚聚，在网上互相调侃什么的。

　　　 最喜欢课间的时候和朋友天马行空的想象，聊聊异次元，动漫人物什么的。记得有一次我说：“如果上天赐予我一次穿越的机会，我一定要穿越去未来！”

　　 “为什么？”好友好奇的问我。

　　　 我用无比憧憬的语气说：“我要去未来用那种可以灌输知识的机器将小学到大学所有要学的知识都装进脑子里，然后我再穿越回来，考试什么的就可以完全忽视啦！”

　　 好友笑了，轻轻拍了拍我的肩膀，还一边用无奈地说：“老实学习吧，没救了你。”

　　 第二天，在经历了一次英语测验后我对好友认真地说：“我决定不去未来了，我要回到过去。”

　　 “这又是为什么呢？”正在写作业的她好脾气地问我。

　　 “我要去把发明英语的那个家伙掐死！然后将中文传遍全球！做完这些我再回来！”

　　 她愣了几秒，然后激动地拍了拍我的背：“去吧，咱支持你！”哈哈，我们两个都蛮不喜欢英语的。

　　　 除了这些，上了初中后我还养成了一个很不好的习惯——中午午自习时，我总喜欢趁老师不在偷偷往嘴里扔一颗薄荷糖，幸运的是我从来没被抓到过，所以直到如今我还是会在午自习时左看右看然后抓一棵糖扔嘴里。（好孩纸表学！）
　　
　　　 老师的组合乱七八糟，各种类型的都齐聚一堂。

　　 地理老师是个活宝，成天讲笑话；语文老师是个气场强大的御姐，上她的课我们都不敢走神儿，这也是我们班语文成绩较好的原因；英语老师是个秃顶大叔，还蛮亲切的，可一和二班如天使班甜美可爱的萝莉英语老师相比就显出他是多么的锉。但最最印象深刻的，还是初三的一位帅哥英语老师，他喜欢在上课时间站在楼道里飙歌…

　　　 上了初中两年，至今还记忆深刻的一句话就是物理老师的：“阿基米德洗澡洗出了浮力定律，你们呢？洗出了一身脏东西。”我很想对他说：老师你自己不也这样么？而且我们在你心中原来是那么的肮脏么？

　　　 六一的时候老妈问我觉不觉的今天是自己的节日，我的回答是：不觉得。大概是有一种心理暗示吧，总认为脱离了红领巾就是长大了，可以被父母信任了；其实我们每个人都还是在成长不是么？从来没有谁真正地长大，只是在不懈的努力下离那个远在天边的词汇更进一步而已。