小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　不经历风雨，怎么能见彩虹。没有人能不劳而获，不付出，不经历坎坷就能到达成功的彼岸。就像我曾经经历过的那一季风雨，让我离那个成功的彼岸又进了一步。
　“磅礴”，我给同桌念完听写已经禁不住要念叨几句，一个词语不念上五遍，他是不罢休的。一改，天啊，他写的那手字啊！简直跟鬼画符似的，真是看不懂，也许我需要亮起我的“第三只眼”来看了，我仔细看啊看，终于看完了，一算，哇塞——五分，完了我一定会被老师批死的，老师叫我们一对一辅导差生，这下没指望了。天啊，我该怎么办啊，领了这么一个笨蛋，哎，他都是笨到什么程度，从100到5分，全世界可能属他最牛了。“你给我把错的一个写五遍，然后再听写一遍，没做完的话，我让你把语文书给吃下去。”我边用犀利的目光瞪着他一边对他吼到。他好像也被我的狠话给吓住了，连忙低头去写。但，这句话的功效却好像只有那么一会儿。不知日子什么时候才能熬到头，他要是学不好，拖班级后腿，我非被老师叫过去“喝茶”不可，你看，这不，又来了……
　　明天要单元考，我吓得一哆嗦，心想：不行，一定不能让他拖班级后腿。一下课，刚想撒腿就跑去玩的他被我给拉住了。听写、背诵、默读、默写、看书，一项都不能少。可他哪做得住啊，这里动一下，那里动一下，这里摸一下，那里摸一下，要么就停下来发一会儿呆，看会漫画书。我真的看不下去了“你在动试试，笨得跟猪一样，一问三不知，你还在玩，看你明天可以考几分，你要是再动一下，你就把书抄一遍。”他连看都没看我说了一声“切”。“你不信吗，我要是跟老师说你应该知道老师会怎么惩罚你吧。”我不怀好意地斜视着他。他看得发直，哈哈，看你还敢动！结果第二天考了个语基考了个65分，老师夸他有进步，当然少不了我啦，老师的表扬使我心花怒放，让我离成功更近一步。所谓不经历风雨怎能见彩虹呀，看，我已经看见那风雨后的彩虹了。
成功需要付出、努力而得来的，在那一季风雨中，我看见了雨后的彩虹，五彩缤纷。所有的坎坷都化为彩虹折射出的光束，照耀着大地，同时也照耀着成功的彼岸。