高中1年级 - 记叙文 阅读指导

　　我想，两千多年前的易水，一定寒冷刺骨；我想，两千多年前的易水河畔，一定荒无人烟。
　　
　　我想，某天，在易水河畔站立着一群“白衣冠”的人。他们或高大，或威武，但他们一定皆没有唱“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的那一位的大度与豪气。
　　
　　在白衣冠者们的簇拥之下，他“就车而去，终已不顾”。此时，坐在车内的他，心里会想些什么呢？是在想自己喜爱的某本书的内容，在心中默默吟诵，还是在为自己的“剑术疏”略带忧伤、略带自责呢？这些已不得而知了。但，我敢肯定，此时的他，一定视死如归！
　　
　　然，“提一匕首入不测之强秦”，其难度可想而知。最终，他“被八创”。然而，在此时，他仍不失大度与豪气，“倚柱而笑，箕踞以骂”。
　　
　　于是，在历史的舞台上，一段剧情已经落幕了。接下来，便是“看戏者”的舞台了。有人说他是螳臂挡车，不自量力，有人说他是剑术不精，有文无武……
　　
　　我想，此时身赴黄泉的他，一定还在自责之中。
　　
　　人生自古谁无错？莫以成败论英雄。我们何必如此地苛求他呢？他的沉稳，他的刚毅，他的慷慨，从古至今，有几人能及呢？他不畏强暴、不避艰险、不怕牺牲、视死如归，我们有几个人能不为之动容呢？就连“有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜”的秦王见到此情此景，也都“目眩良久”。
　　
　　王洛宾赞其曰“昔时人已没，今日水犹寒”，陶潜说其是“其人虽已没，千载有余情”，左思颂其“虽无壮士节，与世亦殊伦”“贱者虽自贱，重之若千钧”，更甚者，司马迁曰“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉”！
　　
　　“惜我剑术疏，奇功遂不成！”而谁又知道，或许，他更爱看书，而不是击剑；或许，他并不是一个真正的武士，而是一个精神的强者；又或许，仅仅因为偶然，我们在司马迁的《史记》中看到了那样的他。然而，他的刚毅决然，不值得我称道吗？
　　
　　李清照曰：“至今思项羽，不肯过江东。”我言：“至今思荆轲，倚柱而笑之。”
　　
　　让荆轲在历史的长河中，一直笑下去吧！