高中1年级 - 记叙文 阅读指导

　　如果我的影子用一句话来概括我，那一定会说，“那个人，就是他”。
　　　　　　　　“那个杵在走廊上的人，就是他”
　　是啊！大约是那一整个秋季的学期里，总会有一个从下课铃奏响就摇摇晃晃的飘到走廊上，到上课铃声散落又慢慢悠悠踱进教室的人。他就在走廊上杵着，就像没有思想而长了眼睛的标杆一般——或许没有那么直，单纯而茫然地只是看着秋风萧萧，冬雨飘飘下略显散乱的天地。萧萧秋风磨尽青春留在他脸上的保护色般的稚嫩，飘飘冬雨印刻了他那紧皱成“川”字的眉头间。
　　　　　　　　“那个飞在田径场上的人，就是他”
　　是吧！总是在每一次体育课的练习或者测试一千米时，他总能最快的冲出，总是保持着最快的速度，总会最先的冲过终点。无关输赢，他不屑于与毫无进取心只随意玩玩的人争；只是孤傲，他只想追问浩瀚宇宙古往今来谁与齐肩。他想飞，比光还快，把时光、回忆、任何人甚至前一秒的自己，都统统抛之身后。
　　　　　　　“那个独立特行的人，就是他”
　　对的！他总是校服反穿翻穿围裙穿，与众不同；他总是在别人都坐下的时候站立，别人都站立的时候坐下，格格不入；他总是摇摇晃晃的走在走廊上，边走边摇着手笑说“我没喝，我没喝”，千奇百怪。他总是显得那样与众不同，那样格格不入，那样的千奇百怪，就好像他自己形容自己的那句话那样，“他与疯子的唯一区别就是他不是疯子”。他那种种怪诞的行为，是哗众，是取宠？只是他没有和其他人一样的一个模子里成批制成的灵魂；只是“别人笑他太疯癫，他笑别人看不穿”；只是他，就是他，只是他。
　　如果我用一句话来定义我，那一定是说，“我，就是我”。
　　如果没有如果，我还是说，“我，只是我”。