初中2年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　当我从公司走出来，走在大街上，有一种说不出的欣喜。
　　在我中学的一次中午放学时，走到学校拐角处，偶遇父亲和他的领导在一起下班回家，碰到了当然要说句话，由于当时可能是受了亲人的影响，总会握握手。见到了领导我遍伸出了手，领导见我便也伸出了手，我同时说：关经理好。他便脸上露出了笑意说：放学了。便此，就和同学一起跑了………。。
　　回到家里，天好像瞬间阴了下来，一朵乌云在我的头上，下了一场大雨。我毫无防备，把我浇成了落汤鸡。
　　父亲的脸上明显露出了一些不满，回来对我训斥道：儿子，你知不知道随便握手是不礼貌的，何况他还是我的经理，不要见到谁就要握手，越来越不听话了，你只是一个孩子，懂什么，握什么手。
　　坐在阳台上，湿润的风吹着我湿润的眼眶，我终于不可遏制地哭了。哭我所有的彷徨与不安，哭出这次父亲的所有斥责。
　　每天走在放学的路上，我路过学校的拐角处，都会想起那一次握手，随之，父亲的斥责便在耳边回荡：随便握什么手，你都懂什么？越学越后退了。我发誓，一定会对得起这次握手。
　　很快，大学还有一年毕业了，我又开始努力起来，平常经常吃喝玩乐，所以学习也不算太优秀，偶然的一次我回家为父亲过生日，看到小弟弟的政治书上有这样的一段文字：
　　有一个孩子，他是当地出了名的“弱智儿”。三岁时还不会说话，六岁时被老师叫到名字时竟然呆若木鸡，同学们讥笑他，连老师也不喜欢他。有一次的手工课，小男孩很想做一个精美的小板凳，但直到下课他还没有做完，还急得满头大汗。第二天早上，他才交给老师一个很难看的小板凳，老师生气地说：“世界上不会再有比这更差的凳子了。”小男孩拿出了两个更粗糙的小板凳，说：“有，还有比这个更差的。”原来，这是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更难看。这个小男孩就是举世闻名的科学巨人——爱因斯坦，他正是凭着不懈的追求，才获得伟大成就的。
　　从此我便开始努力，放弃了以前的吃喝玩乐，每天四分之一在学习变成了四分之三学习，我知道，我的心里在翻江。这对于一个快二十岁的孩子，这是他要迈的人生的第一道门槛。对于大人都觉得过于沉重，他当然会觉得非同一般，再不是买张游乐场的入场卷那么简单。
　　终于，我以优异的成绩大学毕业了，被分配到一家公司去工作，父亲知道我大学毕业，问我考得怎么样，我说被分配到一家公司，我便商量着父亲陪我到新公司看看，让他也可以心胸开阔，他说不了，这回公司有一场很重要的检查，听说北京还要来人呢，估计三天后到，我们要好好准备，就不能送你去了。我对父亲的行为表示理解。我说：过几天我会回家办点事情，到时候打电话。
　　三天后，果真从北京来了两车的人到了父亲的公司，领导和父亲带领着一些公司人员纷纷出来迎接，就在车门打开的一瞬间，同事告诉我这家公司是这里最好的公司，，
　　我下车的一瞬间，见到了父亲，父亲见到了我，，公司领导便伸出了手，那只手仿佛和十年前的一样，我便迅速的伸出手，领导说：欢迎来访，有什么建议，您清提出来，我们一定做的最好！一旁的父亲犹如一盏明灯瞬间熄了火。
　　我看着父亲，我想，我应该对得起十年前那次握手了。