初中1年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　高山，在日积月累中诉说巍峨；蓝天，在日积月累中袒露高远；江河，在日积月累中书写恢弘；她，亦在日积月累中鼓励我，教悔我，开导我…　　
　　无数个小事情，无不渗透她对我的爱。
　　记得我在上四年级的时候，数学成绩不是很好。但却是班上的数学委员。因此引来不少同学的不服气，自己也是非常难过。同学们纷纷去老师办公室，希望老师能以班上最好的那位同学来顶替我的位置，但令人出乎意料的是：老师不但没让那位同学顶替我的位置，反而老师却对那些学生说，一个人都有自己的优缺点，我们不应该以一个人的成绩来决定她的好坏。你们说的不无道理，可是你们想想，有几次我布置几道难一点的题目，是谁全错，是谁全对，是谁只错一两题。我选她做数学委员自有我的道理，你们回去想想。并且让个人叫我去办公室。
　　我忐忑不安的走到办公室门口，喊了一声，连我自己都听不清的“报告”，老师笑眯眯的从位置上站起并走过来牵起我的手，往她的位置走去。我站在她的桌边，只见她从抽屉里拿出一本练习题，放到我的手上：“你在数学方面是有天赋的，老师希望你能利用你的天赋去讲数学学好，但是你要记住老师一句话，不积跬步无以至千里，不积小流无以至江海，只有日积月累的坚持才能找到成功的法门。”
　　从那以后，我非常刻苦。我在路上边走边思考，当同学从背后叫我的时候，我竟然毫无反应，沉淀在数学的世界，时而笑口常开，时而愁眉苦眼。晚上，我研究数学到十一点多。终于，“皇天不负有心人”，我在数学期末考试考到了全班第二名。当我看见老师流露出灿烂的笑容时，我知道我成功了。我很开心。我觉得自己对得起数学委员这个称号。
　　后来我长大了，我发现我们的学习需要水滴石穿，日积月累的精神。如果我们有了这种精神，坚持不懈，锲而不舍的下去，终有一天，我们会有所成就。我们要从学习的点点滴滴中，学会积累