小学4年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

神秘的外星人(1)

第三实验小学四年(1)班 雪绒花

“这是个重大发现!”飘雨也兴奋了,“我们可以用它来测测世界上到底有没有外星人。”
  自从“记忆粉笔”事件后,我和飘雨就更亲近了。最近我们一直在讨论一个话题:世界上有外星人吗?
  “飘雨!你说张敏锐会是外星人吗?”
  “我上次不是都发表自己的意见了吗,世界上不可能有外星人!这么多的资源唯独地球上才有,其他星球不可能有!”
  “飘雨,我第一次发现你有一点固执呢……”我无奈地看着她。
  “好吧,我做一点让步。世界上是有可能有外星人,只不过可能性比较小。至于张敏锐是不是外星人……你怎么会有这种想法呢……”
  “我们上次看到他的时候,不是白光一闪吗?”
  “那也许只是他的衣服吧。”
  “我们在这里说也没用。不如去看看吧!”
  “可是,他都转校走了,我们哪里知道呢……”
  “那就算了吧……我们还是去问一下老师吧……如果真有外星人,就去找找张敏锐,如果没有呢,还是要去找,我想跟他说几句话。”
  “反正都要找他,唉……”飘雨看着我,叹了口气,“我记得老师好像有说过,世界上有没有外星人,一直是困扰着科学家的问题,直到现在人们也不知道到底有没有外星人。”
  “那我们更要去找了,说不定能发现什么呢!”我兴奋地说。
  “好吧……”飘雨歪着头,“可是怎么找呢?”
  我有些泄气了:“没办法找啊……”
  “哎,我们也许可以用记忆粉笔试试!”飘雨突发奇想,“说不定记忆粉笔除了能记东西外还有什么神奇的地方。上次张敏锐不是给我们留下了一根记忆粉笔吗?就用它试试。”
  “嗯,也许真有什么发现呢……”我点点头。
  放学后,我和飘雨来到我家。从我们拥有了记忆粉笔开始,我和飘雨家就一直挂着一块黑板,但是从来没用过。这次总算派上用场了。
  “随便写点儿什么吧!”我看着黑板。
  “要不写一些错误的,看能不能记住。”飘雨看了看手中的粉笔。
  于是,飘雨写上“林飘雨和潘灵不是好朋友”,接着看了五遍,粉笔字果真没有变得若隐若现!
  “这是个重大发现!”飘雨也兴奋了,“我们可以用它来测测世界上到底有没有外星人。”
  “可是……”我却不像用那么直接的方法,“这样太直接了,我想只用粉笔来找张敏锐,不想用它来测。”
  “那好吧!就这样。”飘雨点点头,“你来写吧!”
  “好!”我写下:张敏锐在泉州市。
  飘雨看了五遍。粉笔字变得若隐若现。
  “天哪,张敏锐离我们这么近!”我惊呼道。
  飘雨却很淡定:“这很正常啊,我们这个市很大的呢,真要出了泉州市,我们还得测很久呢。”
  我点点头,继续写道:张敏锐在鲤城区。
  飘雨看了五遍,粉笔字没有变化。
  我写:张敏锐在丰泽区。
  飘雨看了五遍,粉笔字没有变化。
  我写:张敏锐在安溪县。
  飘雨看了五遍,粉笔字若隐若现!
  我再一次惊呼:“天哪,他不会就在我的老家吧!”我的老家就在安溪县。
  “这有可能,”飘雨看着我,“你继续写吧。”
  我写:张敏锐在钱塘村。
  飘雨看了五遍,粉笔字若隐若现!
  “可能性很大!”我似乎也没那么惊讶了,“说不定就在我家附近呢。我这周刚好要回家,去找找吧!”
  飘雨马上说:“我要跟着你去!”
  我握着她的手,再次写道:张敏锐在我家左边第三家。
  飘雨看五遍后,粉笔字若隐若现。
  我立刻质疑道:“可是,张敏锐离我们家这么近,为什么我到我家旁边玩的时候,都没看见他出来?”
  “也许你有看见过,可是忘记了。”飘雨说。
  “嗯,你说的也有道理。”我赞同道。
  我们都不再说话,都在自己思索着。
  我终于忍不住说了一句:“飘雨,你先回去跟你妈妈商量一下吧,我也要写作业了。”
  “嗯。”飘雨和我告别,“拜拜,明天见!”
  我想起什么,用粉笔写道:张敏锐在写作业。
  然后看了五遍,粉笔字没有模糊。
  我若有所思地点点头……今天作业这么多,至少得花5个小时,张敏锐没在写作业在干什么呢……
           (未完待续,请看《神秘的外星人(2)》)
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  • 字数:1445 投稿日期:2015-5-14 19:58:00

  • 推荐3星:[寒晶]2015-5-14 20:20:14