小学6年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

爱的力量

六年级 叶瑛鸯

时常有其他班的老师走过我们的班级,身子往里探探,又缩了回去,揉了揉眼睛,又往里探探,一副惊讶的神情——平时被他们喻为菜市场的班级,今天怎么变得这么安静了!
  如果世界是一间小屋,那爱就是小屋里的一扇窗户;如果世界是一艘小船,那爱就是茫茫大海上一盏明灯,被人关爱是一种美好的享受,关爱他人也是一种高尚、美好的品德。
  我们班的同学都挺聪明,但老是上课时纪律不好,老师常常因课堂纪律而大发雷霆,可是“暴风雨”过后,同学们依然我行我素。
  上个学期的一天,上课铃响了,我们班同学仍像以前那样吵吵闹闹,有的在窃窃私语聊悄悄话,有的在表演“小丑”,有的则在教室里晃荡。过了许久,陈老师才来到教室,她没有像往常那样站在门口望着同学们,而是径直走向了讲台,她没有像往常那样训同学几句,而是拿起了粉笔,在黑板在写下了几个大字:“陈老师的嗓子哑了!”。看着陈老师奇怪的举动,同学们立刻安静了下来,我们看见黑板上的字,无不惊讶。有的当心地望着陈老师;有的心急如焚;有的则呆在那里……连班上的捣蛋鬼邱华旭也皱起了眉头,急切地想知道老师怎么样了。这时,教室里十分安静,仿佛有谁在指挥似的,同学们都挺直了腰板,坐得端端正正的。
  陈老师又在黑板上写下了“请同学们翻开书本第xx页,做xx题”,同学们安静地翻开书,乖乖地做起作业来,教室里只听得见翻书的声音和沙沙的写字声。陈老师走到我旁边,用十分沙哑的噪音艰难地对我说:“你……等一下……去……讲评……”我听了陈老师的声音,真想哭!陈老师的嗓子都嘶哑成这样了,还坚持来上课!都是因为前几天几个同学太调皮了,陈老师生气了才导致嗓子哑了。我忍着泪水,到讲台上去讲评。
  我在台上讲评时,同学们十分配合,许多同学都举手回答问题,我尽力分析透彻,同学们也都很认真回答问题,解答的正确率也很高,陈老师站在教室后面频频点头。一整节课,教室里纪律好得出奇,再没有往常的喧闹声,只有我的讲评声,同学们有秩序的回答问题的声音和沙沙的写字声,时常有其他班的老师走过我们的班级,身子往里探探,又缩了回去,揉了揉眼睛,又往里探探,一副惊讶的神情——平时被他们喻为菜市场的班级,今天怎么变得这么安静了!他们也许想不到,是“爱”让我们安静!
  那两天,我们班的作业都交齐了,上其他课也比从前安静多了,因为我们不想让陈老师操心,虽然我们调皮,但我们有爱,是对陈老师的关爱使我们变得懂事,变得团结,变得勤奋,变得成熟……
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  • 字数:916 投稿日期:2013-10-24 20:17:00

  • 推荐3星:[勤奋小学生]2013-10-24 22:19:13