小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

我成功了

德化第二实验小学 林士渊

专辑:福建闽南·同学少年

“阳光总在风雨后”这话一点也没错,那次,我成功了。

  总评:成功总是那样激动人心,感触良多。作者在这篇作文中回顾了学骑自行车的经历,并谈到了自己从中得到的启示。从全文来看,层次清楚,叙述井井有条,结构中规中矩,
    另外,鉴于作者已经是小学高年级的学生了,我想提点建议,希望作者能从中得到提高。像这篇作文至少应有三方面的描写,第一,场面描写,可以稍稍把学车的那块空地描写一下,比如那是一个废弃的蓝球场,或者那是小区楼与楼之间的空地,经常有一些小朋友和老人在那里玩耍,等等。第二,学车的过程一定要有细节描写,比如车是一辆什么车,当你骑着车朝墙壁撞过去时,还有帮你的人放开手,你摔倒在地时,这里都会有一些细节,写出这些细节,作文才会生动起来。第三,还应有一些心理描写,比如失败后,脚擦伤了,这时可以描写自己的心理的沮丧,再写帮你的人的鼓励,这样才能说明你确实是从挫折中增加了战胜困难的勇气。写完作文最好大声读几遍,读不通的地方,读起来拗口,一定是有语病,或者是文字太罗嗦,可以反复改,直到读通为止。
                                            点评人:qzzl

    想必大家在生活中有许许多多的成功,但是这些成功是要经过很多的挫折。
  那次学骑自行车印象令我最深,那是我经过无数次的摔跤才获得的成功。
(记叙文,开篇时可以适当议论抒情。但是,过于简单明了的道理,就不要再点出,否则,就会显得很突兀、生硬。像你这样的论述还不如改成:在我的童年生活中,经历过的许多事都已淡忘,唯独我学骑自行车这件事,令我至今难忘。)
  一个骄阳似火的下午(下午时有“骄阳”吗?应该改成“中午”才贴切),妈妈又开始念叨了:“儿子,你都长这么大了,该去学骑自行车了。”“急什么,长大(了)自然会。”我不耐烦地回答。妈妈的唠叨术可真是让人防不过:“你现在才上小学还好,以后上了初中,看你怎么办!”唉,都唠叨到了初中,无奈(之下,)(心)不甘情(不)愿地去牵自行车。
  我的“教练”是哥哥,我们到我家(房子)楼下的一块小空地练习。 (在今后的习作中要注意文字流畅。)
  我坐在座椅上,心“砰砰”地跳个不停。开始骑了,我双手握住扶手,脚使劲地踩,哥哥在后面扶着我。可我的脚每踩一步就不敢再踩了,因为车(把)要歪了,我的身体也跟着歪下去,哥哥忙叫道:“你人要正,脚一直踩。”可不知怎么的,我老是怕歪,脚一直不敢踩。随而听见“哎哟”一声,我的屁股重重地摔了下去。当时。我的泪花都要滚下来了,转念一想:不行,不能就这样放弃,《隐形的翅膀》中的主人公失去了双臂还懂得骑自行车,我一个四肢健全的人就更要学会。 (遭遇挫折,使得学车的过程,更加令人关注。)
  第二次练习开始了。我听了哥哥的话,脚一直踩着。果然,自行车不歪了,哥哥脸上露出了喜悦的笑容。正当我乐的时候,哥哥大惊失色:“士渊,要撞壁了,快转弯!”我惊慌失措,不知如何是好,明明知道那是墙壁又偏偏要去撞。我一下子就想到转弯,可我稍微一转,车子就要斜了过去,我忙转向另一边,车子也跟着斜到另一边。眼看就要撞上了,哥哥叫道:“快按刹车。”我好像失去了知觉,车子歪来歪去。又听见一声“哎哟”,我又摔了一跤。 (就事实说话,更加富有生活气息。)
  就这样反反复复几十次,我也摔了几十次跟头。最后,我终于学会了。我和哥哥都露出了胜利的笑容。 (经历的、体验的,或许比获得成功还能让人回味。)
  “阳光总在风雨后”这话一点也没错,那次,我成功了。  (写出感受,写出童趣即可。大道理,谁都知道,不必赘述。)

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  • 字数:1381 投稿日期:2008-12-7 13:22:00
  • 推荐3星:[快乐战士1]2008-12-7 13:29:41
    ---- By QZZL 2008-12-7 20:50:25