初中2年级 - 记叙文 - 抒情 阅读指导

歌颂师恩

初二 赵吃吶

让未来之光永驻,让希望之树长青;让鲜花遍地开放;让绿树扩展年轮;这就是跨世纪人才培育者的心声:这就是创造性人才缔造者的追求。光荣的教师们,让我们共同托起明天的太阳!
  有人说,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语;无私是谓语,奉献是宾语;也有人说,老师的生命像一个根号,叠叠作业为她的青春开无数次平方。而我要说:“教师如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果!教师似星晨,远望像一盏灯,近看是一团火!”  
  是的,教师是普罗米修斯,不是精心传递知识的火种,岂能到达成功的彼岸?
  教师是蜂王,不是潜心设计蜂巢,辛勤劳作,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?
  教师是伯乐,不是慧眼识才,岂能把一支支雏鹰送上高高的云际?
  教师是春蚕,不是无私奉献,岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜?
  如果没有文学界,人生将无法与美丽的心灵共鸣; 如果没有画家,人生将无法品味色彩斑谰的世界;如果没有教师,那么,一个民族、一个国家文明的太阳将日薄西山,愚昧、野蛮的阴霾将笼罩大地。
  是我们的教师,培育出千千万万的社会主义建设大军;是我们教师,培育出一代代干部的楷模,使忠诚、崇高和无私穿越时空,成为人类永恒的追求;是我们教师塑造出一批批张扬个性、敢于创新的世纪英才;是我们教师培育出指点江山、激扬文字,挥斥一方的伟人。
  最小的主任是班主任,教师从事着最弱小者的工作,却铸造着最伟大的梦想!
  “师德表天地,素心育英才”,这就是人民教师的情怀, 集平凡与伟大于一身的教师,以蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘,时时想学生、处处为学生,终身粉笔染白一心报国育桃李。
  让未来之光永驻,
  让希望之树长青;
  让鲜花遍地开放;
  让绿树扩展年轮;
  这就是跨世纪人才培育者的心声:
  这就是创造性人才缔造者的追求。
  光荣的教师们,让我们共同托起明天的太阳!
  • 初中2年级 - 记叙文 - 抒情
  • 字数:690 投稿日期:2008-11-28 18:19:00
  • 推荐3星:[快乐战士1]2008-11-28 19:00:16