小学5年级 - 记叙文 - 叙事 阅读指导

　　每一个星期日，我都会去学习画画。到了二年级，我就开始学习素描了。
　　素描就是用一种颜色画出来的，有铅笔素描、钢笔素描，反正就是只用一种颜色画出来就是了。
　　学素描比较枯燥，而且要一根根用铅笔画，我就是不习惯，画着画着，就把笔倒下去了，就这样，本来很好的一幅画，我一不耐烦就把笔倒下去了。
　　一天天过去了，我渐渐觉得画画越来越没味道，画着画着，就不想再画了，感觉画画太枯燥无味了。除了了解了一些基本常识，我可以说，学素描，我一无所获。
　　随后，我把自己的想法告诉了妈妈，妈妈听了，说：“你二年级了，也长大了，自己想一想自己的决定，想好了，跟妈妈说，好吗？”我点了点头，然后回房睡觉了。
　　第二天，妈妈特意放下家务活儿，带我去长江边上玩。我惊奇的发现，在长江边上长大的我，从来没有这样好好的欣赏过它的壮美。在妈妈的指点下，我仔细的凝视，薄阴天气下，江水浑黄一片。妈妈说：“这像不像一幅素描画卷？”啊，真的啊，没有阳光给江水上色，江水浩浩荡荡，一黄千里，可是，这黄色又有多少种啊，深的，浅的，明的，暗的，突出的，下陷的……好有动感的一幅素描啊。
　　妈妈又带我走上了蛇山，一路上，居然不断地发现，好多的哥哥姐姐，席地而坐，手握画笔，远观三镇景物，默默的素描着。他们根本就不觉得有我们在观看，仿佛全身心都在那枝画笔上。很快的，几根线条，几下勾勒，眼前的景物，就跑到他们的画本上面了。我回头看看妈妈，又看看这些未来的画家，心中若有所思，感觉自己的收获很多很多。
　　晚上，我早早的入睡了。
　　在梦中，我梦见我已经二十出头，仍然在画画，画得很漂亮，而且，画得全都是素描，有层次，有光感……反正啊，老师在课堂上讲的那些经典作品的优点，我的画上全有。所以，我考上了美术学院，毕业后，在美术学院当教师，我把我的画画老师教我的，全用上了，快四十岁就当上美术教授，我画出了齐白石画的龙虾，徐悲鸿画出的活灵活现的马，画得不是太像，可是特别具有我的那种独特的幽默感。尽管还没有获得国际大奖，可我已经很开心了。
　　突然，叮，叮，叮，闹钟响了，我从梦中惊醒，我立刻爬起来，穿好衣服，跑到妈妈那儿，对他说：“妈妈，我晚上做了个梦，是……”
　　“那，你还想对我说什么呢？”妈妈笑着说。
　　“我想过了，我要画画，我要当梦中的我！”我跳起来，把梦境告诉妈妈。
　　“这才是我的孩子！我的孩子就是面对困难不退缩的！”妈妈把我抱起来自豪地说。
　　就这样，我不断努力，终于掌握了画素描的基本窍门，我的画也有了很大的突破！经过好长一段时间的努力，哈，在这一次艺术小人才比赛上，我的画就获得了二等奖呢。这应该是我看得见的重要收获吧。它是我原先意想不到的。
　　从此，我只要有时间，就琢磨着素描，春天的含苞骨朵，秋天的落英缤纷，夏天的马路靠杯酒，冬日的校园雪娃娃。。。。。。它们都通过我的眼睛的拍摄，又通过我的铅笔或钢笔，拷贝到纸上，成为永恒的风景。
　　我渐渐发现，原来，素描一点也不枯燥。他并不因为只用一种色彩，就失去魅力。相反，在它的单一色彩中，却有着丰富的层次变化，明暗变化，浓密变化……
　　啊，简单的色彩，有着丰富的世界。我的心有多么灿烂，我的眼前就有多么生动，我手中的素描就有多么美丽。
　　我这没有想到，生活中，不仅仅是素描，任何事情，恐怕都是这样，只要我努力去了解它，爱它，就能感受到美。我会把这一分收获，深深的收藏起来，成为我不断成长的营养 妈妈又带我走上了蛇山，一路上，居然不断地发现，好多的哥哥姐姐，席地而坐，手握画笔，远观三镇景物，默默的素描着。他们根本就不觉得有我们在观看，仿佛全身心都在那枝画笔上。很快的，几根线条，几下勾勒，眼前的景物，就跑到他们的画本上面了。我回