小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　每天准时为我们开门的是他，每天最后一个离校的是他；最容易看见的人是他，最容易被人遗忘的人也是他。他是学校的清洁工，是学校的守门人，是维护学校秩序的好帮手。他总是穿着一身深灰色衣服，套着两个蓝套袖，戴着红色的鸭舌帽，虽然我在这儿待了两年，每天都看见他，但我一直不知道他姓什么、叫什么。这就是他，一位我们既熟悉又陌生的老人。我们的独秀小学却因他而美丽......
　　登记
　　我们学校有三千多学生，每天总有几位家长要进出学校。对每一位家长的到来，他都热心接待，关切询问，做好详细记录后才可以让家长们进入校园。也许少一点询问，少一次记录并没有啥，他还可以落得一点清闲。可他总是耐心的询问着，记录着，丝毫看不出有急躁之心，厌烦之情。
　　送信
　　每天总有一些信件寄到我们学校，而他总是准确无误地送到每个班老师的手上。一个老人，记忆力难免会差些，他却将全校三十多个班的老师的长相、办公室记得清清楚楚！偌大的校园几栋教学楼，一个老人送了东楼又送西楼，爬了四楼又爬五楼，这该是怎样的辛苦！
　　看护
　　不管刮风下雨、雪天晴天，总有一位慈祥的老人站在校门口，看着我们。看到我们打闹 就上前阻止；见到果皮纸屑，就赶紧捡起。放学了，校门口又出现了他熟悉的身影，如站岗的卫兵，和路旁的大树，门边的鲜花构成了一道美丽的风景。一个小同学不小心摔了一跤，老人牵起他，关切地摸摸；一位同学的红领巾落到地上，老人提醒他捡起......
　　曾记得去年那大雪纷飞的日子，我躺在温暖的被窝里，不肯起床上学。我想那位老人肯定也不会在学校吧。可当我懒懒地来到学校时，老人早已将校门前的雪铲得干干净净，满脸笑容地站在雪堆旁，迎接着我们。望着他的笑容，我的寒意一下子消失了。我快步走进教室，捧起书大声地读了起来......
　　他勤勤恳恳，任劳任怨。我从没听过他有一句抱怨，从没看过他有一次恼怒。因为他，家长们自觉了；因为他，老师们方便了；因为他，同学们勤奋了；因为他，我们的独秀小学更加美丽了。
　　朝阳又升起，在晨曦中，独秀小学门前，一位老人又在忙碌着......