初中3年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　她像朵花,枯萎后却又悄然绽放.
　　————前言
　　[1]
　　10岁那年,她和我在一个琴班,那时侯的我们,真是懵懵懂懂的小年岁.
　　每天清早起来,一个人扛着比自己还要高的琴去上课.一个人孤孤单单地坐在位置上无人管问,像朵无色彩的花,没人理睬.
　　唯独她,每天早上,她的妈妈,奶奶送她来上课.她不用自己搬琴,她的手里永远只拿着一枝不会败的玫瑰,那玫瑰被泡在水里摇摇曳曳,花瓣虽鲜,但骨子里却透着凄凉.她的妈妈给她搬琴,她的奶奶陪她上课,她的桌子上有永远看不完的玫瑰;有永远喝不完的咖啡;有永远吃不完的糖果;当然,也有永远都弹不完的曲子.
　　在她的时间里,永远没有课间的十分钟.当我们在外面高兴的疯耍的时候,她却被妈妈哄着练琴.
　　“宝贝儿,乖哦,现在咱们苦点,但是等将来你就知道什么是甜了. ”
　　“可是，妈妈，我真的受不了了,我本来就不喜欢弹琴,你却非逼着我,我喜欢画画,妈妈. ”
　　“不，宝贝儿,画画有什么好的?画画太没出息了.你画幅画能卖多少钱,但弹琴就不一样啦,你只要参加一场演出,就是那个画画的上千倍了.听话啊,咱要比那个什么‘郎郎 ’更 ‘郎郎 ’.”
　　接着是近似无声的抽泣.
　　某日,她的家人不在,她在课上画了一幅画,那是一幅让人看后会心凉的铅笔画.一朵大大的玫瑰花瘫倒在白纸上,沧桑的手笔,描绘出无尽的凄凉.铅灰色的花瓣上尽显着无尽的凄凉,落寞.
　　她问我:“你觉得我像不像这朵花?那样残败,那样黯魂. ”
　　“我觉得你要做回你自己,做你自己喜欢做的事情,不要整天被大人束缚着,你像朵温室的娇花. ”
　　......
　　[2]
　　一年后,在一个小型的演奏会上,我再次看到了她,她是这次演奏会的主角.她的眼神依旧是那样的忧郁.不同的是,比以前多了几丝伤感.
　　她穿着一身洁白的长裙.背上有朵盛开着的玫瑰.那朵玫瑰可真大,娇艳玲珑.但花瓣却没有展露笑脸,在她的背后垂着面.
　　她像极了那朵花,同样的娇艳大方,却又同样的黯然忧伤.
　　她在台上弹着曲子,始终没有抬头.但她的父母却一直在台下鼓掌,笑的合不住嘴.
　　.....
　　[3]
　　去年,在网上偶然看到一幅画,名为《花凋 》,作者是不败的玫瑰.
　　我仔细地看着那幅画,垂下的花瓣,在岁月的长河中寂寞地摇曳着.
　　这时,想起了10岁那年她绘的那幅铅灰的玫瑰,两幅画简直是一模一样.所不同的是,《花凋 》上的花瓣有了色彩,生了希望.
　　我在下面匿名留言:“是你么? ”
　　她在Q上对我说:“《花凋 》确实是我的作品,不败的玫瑰就是我. ”
　　“你父母不是不让你画画吗? ”
　　“哼,那些日子,我真的过得好累,后来大病了一场,什么都不想做,唯一想干的就是画画,从那以后,爸妈就不再逼着我练琴了. ”
　　“这么说,你应该自由了. ”
　　“恩，应该是吧.我依旧像那朵花,只是有了色彩,多了生机,不会枯萎伤神了. ”
　　[4]
　　也许是吧?
　　人生就是这样,凋了终不败.
　　——后语