小学6年级 - 记叙文 - 记人 阅读指导

　　这个假期，妈妈向我发出“强烈攻势”——实践体验。她说不想让我“高智低能”，哼，好一个借口，分明是她懒嘛－＿－＾。
　　从此，每当吃过饭后，妈妈总是对我说：“我们好了。”之后，我就开始拼命的和碗筷“奋战”了。妈妈是老师，也有假期，于是天天与我做伴，所以玩电脑和看电视的时间是少了些，随之代替的是她的命令。一次，她又开始“使唤”我了：“你不是说你没存过钱么？现在，去农行给你哥打钱去，回来是顺便买一些猕猴桃来，别太硬了，当然，也别太软，适中就行。”她向我简单说了打钱的步骤，递给我钱就把我打发了。说的轻巧。到农行时，我才开始怀疑自己是否还能正常呼吸，－＿－＾，人好多啊！ 挑战自己的耐力的时候到了，我对自己说。打完钱，买完东西回家，我的任务才算圆满完成！^-^,不错。
　　今天，妈妈又叫我去领工资了，由于数目挺大，她实在不放心于是就叫我取爸爸的，再三加一次嘱咐后才放我出去，不过临走时还不忘了将垃圾给我。
　　银行依旧人山人海，我这次有经验了，马上找一个人相对比较少的队伍站下，掏出MP3，哼着小调，边听边等。到我的时候，立刻摘掉耳机，以免听不见别人说话。
　　回家，妈妈见我胜利而归，高兴是难免的，但又说了一句让我喷饭的话：“你再去取我的吧！”晕……
　　妈妈的强烈攻势确实有效，让她一举两得，两全其美。一个是让我经历实践，一个嘛，就是自己也舒服。-_-^
　　好一个“懒”妈妈！但却“懒”得英明！！！