小学6年级 - 应用文 阅读指导

　　春的旋律
　　是谁洒下一季的亮丽与灿烂？是谁抛洒了一地的野花和一片原野的翠绿？是谁把一首优美的旋律传进了我们的耳畔？
　　啊 ！是那春，她踏着春的旋律，迈开轻快的步子，来到高山，来到峻岭。给人们带来充满生机的活力，春张开手臂，轻柔的抚摸着接着薄冰的小河，小河立即绽开笑脸，水波闪动，，河面上白帆穿梭，像绿锻上修满银花浪中鱼儿跳跃，鳞光闪闪。
　　春张开双臂，轻柔的拥抱着冰冻的大地，沉寂一冬的大地立即被笑声唤醒，草宝宝睁开惺忪的睡眼，它们破土而出，舒展着幼稚的绿叶，好奇的张望着这个世界。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的柳树姐姐，摇着满头翠绿的长发，在风婆婆的抚摸下，唱着春天的歌谣，花儿也在风中摇曳！舞动，尽情地展现自己最动人的风采，它们挽着手，互相祝福，轻轻吟唱着旋律。
　　看，雨是春的使者，美的精灵，它像千丝万屡的银线，密密麻麻地在天地间不停的织着，或横飞、或斜飘、或直洒，纵横交错，纷纷扬扬地洒下大地，远远望去，像一团烟又像雾，隐隐约约，若有若无。听，那声音多像跳动的音符，滴答、滴答地敲打着地面，奏出美妙的乐曲，唱出春天的消息。
　　让我们唱着春的旋律，走进一片生机盎然的世界，我们属于春天，春天给我们希望，春天给我们力量让我们一起带着美好的理想，接受春的洗礼，吟唱春的旋律！